讀者互動有問必答

辰宇媽媽：我家孩子上小班了，總是喜歡在課堂上說話，為此被老師在課后留下兩次了，我該怎么辦？急死了！

365幼教專家：

孩子年齡較小沒法同他們講道理，獎罰是一個很好的方法。您可以和老師配合一下，不需要老師自己實行規則，顯得特殊化，您和他講明了規則以后，就好像玩游戲一樣，鼓勵孩子爭做遵守紀律的“小明星”。再每天問老師他在園的表現，之后在家里實行獎罰。

蕊蕊媽媽：我家女兒四歲多了，我給她報了英語班，她上課時很乖，看起來很不錯，但我肯定她走神了，因為老師叫她回答問題時叫了三遍她才反應過來。怎么才能讓孩子養成注意力集中的好習慣呢？謝謝！

365幼教專家：

孩子沒回答也可能有其他原因，按理說走神再嚴重也能聽見別人叫自己名字。可能是孩子當時沒做好回答的準備，一時愣在了那里不敢起來。家長可以在家里多訓練孩子的反應能力，比如快速搶答等。

有時候孩子臉皮薄也會有這樣的反應，很多人都會有這樣的經歷，老師的問題一次回答不出來，下次再回答時就會心跳加速很難受，直到長大以后經常鍛煉才會好。在剛才提到的游戲里，可以鍛煉孩子接受一種思想，那就是：

1.答錯了不丟人，沒人在意你答錯問題：

2.答錯了以后知道正確答案是學習的最佳契機。

家長也可以在家里面跟孩子玩模擬問答游戲，具體方法是：當家庭成員答錯了以后，孩子帶頭和其他家庭成員善意地嬉笑，然后答錯的人要問：“那正確答案是什么呢？”其他人告訴他正確答案以后，在游戲的最后再把前面答錯的問題答對，則補加雙倍分數。

媛媛媽媽：老師你好，我家孩子今年剛上幼兒園，我和老公商量決定開始和孩子分房睡，可是這段時間實施下來效果并不好，孩子不同意，請問有什么辦法呢？

365幼教專家：

這位家長您好，在這里，根據不同的問題提出3點建議，希望能幫到您。

1.分房前先分床

孩子不情愿分房，有可能是因為沒有體會過有獨立空間是一件開心的事。分床睡，其實孩子自己也很舒服。建議選擇先分床睡，等孩子大一些的時候再分房可能會容易些。

2.與孩子平等溝通

這里講的平等也包括家長需要注重平等對待自己，不能為了孩子的意愿而無條件犧牲自己的訴求。這樣其實對整個家庭都不好，最終可能會危害到孩子的健康成長。

3.溫柔而堅定的態度

孩子可能某天忽然又想和爸爸媽媽一起睡了，出現這種反復是很正常的。偶爾一次可以，但如果沒有特殊情況，家長應該溫柔而堅定地拒絕孩子的要求，并表達父母想自己睡的意愿。這有利于建立家長在家庭教育中的威信和規則感，降低孩子日后無理取鬧的幾率。

茹茹媽媽：寶寶3歲多了，手總是喜歡在臉上摸來摸去，摳摳鼻子、摸摸嘴，有時甚至放到嘴里，這一點經常讓我很生氣。有時看她一眼，她自己意識到會馬上拿出來；有時能夠理解她，就給她個東西拿著；有時真的很生氣，甚至威脅她“下次我再看到你……我就……”真的不知道該怎么處理了。

365幼教專家：

吃手是指一些孩子在感到緊張、無聊、煩躁、缺少安全感等時不自在地吸吮手指的行為。這是嬰幼兒常有的行為，源于口唇敏感期，通常在兩三歲時逐漸消失。但有些3歲的孩子甚至更大的孩子，在有不良情緒時也會出現這種行為。

著名兒童性教育家胡萍老師說過：在6歲之前，口欲期是一直持續存在的，在孩子需要情感慰藉的時候，可以觀察到這一現象。常見的是在孩子吃午飯前、睡午覺的時候，或等著媽媽來幼兒園接自己的時候，孩子可能會把手放在嘴里。因為這幾個時間段孩子會想媽媽，所以通過吃手指頭的方式來釋放壓力，是自己解決問題的一種方式，是正常的。

這種行為在孩子獨處時更多發。如父母忙于其他事情，很少有時間關注孩子，孩子就會有事沒事地吮手指。有一次和一位媽媽聊天，媽媽時不時要讓孩子和老師互動，或者讓孩子告訴老師一些事情的時候，我觀察到孩子就把手指往嘴里送，當時是可以感受到孩子的壓力的。后來我讓這位媽媽不要把關注點放在孩子的分享上，讓孩子自由地玩自己喜歡的，孩子就放松了。

解決的方法：

1.盡量不要讓孩子感到無聊、寂寞。多用心陪伴孩子，多陪他做一些需要小手互動的游戲或力所能及的家務。

2.告訴孩子不開心時可以告訴爸爸媽媽，并教會孩子常用的表達情緒的語言和詞匯。在孩子正確表達了自己的不良情緒時，家長要盡可能用身體接觸的方式安撫寶寶，幫助孩子排解不良情緒。這樣就幫助孩子形成了正確的宣泄情緒的渠道，對于孩子的成長非常有利。

3.給孩子講講關于小手衛生的故事。

4.切忌以下行為：不能粗暴地打孩子的手或強行阻止孩子，不能由著孩子吃手。如果不關注孩子身心的發展，可能會影響孩子的健康成長，甚至導致疾病的發生。