看我七十二變

對話家長

幼兒思維發(fā)展以具體形象思維為主，因此，家長應(yīng)引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，在解決問題的過程中獲得各種能力的發(fā)展。

重點(diǎn)領(lǐng)域 科學(xué)

主 角 寶寶、媽媽或其他家庭成員

場地建議 客廳或臥室

目標(biāo)

A.引導(dǎo)幼兒在兩個事物的比較中發(fā)現(xiàn)不同和相同的地方。

B.鍛煉幼兒的細(xì)微觀察能力。

行動依據(jù)

《3- 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：3～4歲幼兒對感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。

任務(wù)卡

A.觀察衣著

家長站在幼兒面前，請幼兒自行觀察家長的衣著、打扮等特征。

B.改變裝扮

家長返回臥室，改變自己的衣著、打扮等特征，如戴上耳環(huán)、摘掉眼鏡等。

C.分辨不同

家長“變裝”后，重新站在幼兒面前，請幼兒觀察、分辨家長的不同。待寶寶熟悉游戲規(guī)則后，家長和幼兒可以角色互換，繼續(xù)游戲。

貼士

游戲之初，家長應(yīng)進(jìn)行較為明顯的變裝，讓幼兒易于發(fā)現(xiàn)，待幼兒熟悉游戲后，再逐漸增加難度。

問題

寶寶，你知道變色龍嗎？它一般會在什么時候變色呢？