我國傳統茶文化融入大學生黨員思想政治教育的路徑分析

【摘要】：茶文化具有悠久的歷史積淀且博大精深，本文從中國優秀傳統茶文化入手分析其對大學生黨員思政政治教育的價值及意義，提出了把我國傳統的茶文化與大學生黨員的思想政治教育相結合策略。

【關鍵詞】：傳統茶文化;大學生黨員;思想政治教育

茶文化融入大學生黨員的思想政治教育不但可以促進大學生黨員的文化品德教育，也可以加強大學生黨員的思想政治教育，有利于培養社會主義接班人。

1中國傳統茶文化的內涵

我國茶文化內涵極為豐富，概括地說，茶文化是隨著歷史的發展，匯集創造出的有關茶的物質和精神財富的一種整合。在社會經濟不斷發展的過程中茶文化也不斷演變成為物質與精神相結合的中國傳統文化的代表之一，茶文化在當今社會中不但可以從物質上滿足人民的社會需要，更重要的是茶文化已經發展成為人民在生活中必不可少的精神生活需要。在社會發展過程中，茶文化中一些與社會不相適應的東西被淘汰，一些與時俱進的符合生活需要的被保存下來，這種文化的保存不但使茶文化的內容不斷更新發展，也讓茶文化的內容得到不斷充實和豐富，茶文化的精神得到升華，進而形成茶文化特有的鮮明個性。這種個性就是茶文化蘊含著進步的歷史觀和世界觀，茶文化以健康、向上及平和的心態，去鼓勵人類為了實現心中理想和目標而努力奮斗。

2中國傳統茶文化融入大學生黨員思想政治教育的現狀及困難

2.1中國傳統茶文化應用在大學生黨員思想政治教育的程度不高

高校對大學生黨員進行思想政治教育，主要集中在政治理論方面，并沒有從我國優秀的傳統文化，特別是我國優秀的茶文化中吸收精華來開展思想政治教育。從現有的教育情況來看，很少能將傳統茶文化方面的知識融入黨員思想政治教中來，中國傳統茶文化應用在大學生黨員思想政治教育的程度不高，也導致對大學生黨員進行優秀傳統茶文化教育的效果不佳。在對大學生進行的一次調查中顯示。在大學生黨員對我國傳統茶文化的了解多少的問題中，只有10.1%的被調查大學生黨員表示了解，有83. 6%的被調查大學生黨員表示不了解和不知道。

2.2大學生黨員對我國傳統茶文化關注了解程度低

隨著中國經濟新世紀以來的快速發展，茶文化也隨著經濟社會的發展開始融入到社會生活的方方面面中，茶作為一種文化現象受到了越來越多的關注。但在青年中，特別是在大學生黨員中對茶文化的關注不多，對茶文化的了解不多，對茶文化的認知不多。大學生黨員對中國傳統的茶文化的認同程度較差，對我國茶文化了解不深，沒有把我國傳統茶文化的思想精髓落實到大學生黨員思想政治教育的實踐中來。

2.3中國傳統茶文化融入大學生黨員思想政治教育的方式陳舊

目前有些高校開始重視茶文化的教育意義，開始把茶文化的教育思想引進校園，關注其融入高校的思想政治教育作用。在把茶文化融入大學生黨員思想政治教育時，許多學校并沒有深入研究茶文化，沒有認真分析探討我國傳統茶文化概念、范疇、觀點的實質內涵，沒有與時代相結合，沒有與大學生思想政治教育的形式與內容相結合。在茶文化的選擇上沒有深入茶文化本質，這樣的茶文化教育無論在方式上還是內容上都不能引起大學生黨員對傳統茶文化的興趣，也不能發揮其對大學生黨員的教育作用。中國傳統茶文化要有效融入大學生黨員思想政治教育，就需要以茶文化為基礎創新茶文化教育的方式和內容，豐富茶文化教育的載體，改變單一的、陳舊茶文化教學方法，改變陳舊的對大學生黨員進行教育的方式，以促進大學生黨員思想政治教育效果。

3我國傳統茶文化對大學生黨員進行思想政治教育的重要意義

將茶文化運用于大學生黨員思想政治教育中可以加強學生的文化素養，促進學生黨員的黨性修養，有助于提高高大學生黨員的思想政治教育效果，培養出高素質黨員。

3.1有助于大學生黨員樹立正確的人生價值觀

中國茶文化是中國傳統文化的重要組成部分，是社會歷史發展的強大動力，在漫長的歷史文化長河中，茶文化已經內化為一種文化心理和品格，融入人們的思想意識和行為規范中，融入人們社會生活的各個領域。中國傳統茶文化博大精深，茶文化中所包含的精神可以引導當代大學生認識到中國傳統文化優秀部分的價值，利用茶文化的積極作用可引導當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在當代大學生的思政治教育方法中融入茶文化，能將茶文化的精神內涵的作用最大程度的發揮出來，幫助大學生樹立正確的三觀、形成健全的人格。

3.2有助于提高大學生黨員的思想道德修養

茶文化的精華值得大學生去用心鉆研，茶文化蘊含的豐富知識，包括“以人為本”、“天人合一”、“和”、注重人際關系和諧，這些傳統文化中蘊含的傳統美德相當豐富，時至今日，依然值得當代大學生黨員認真學習，從茶和茶文化中品味出這些道理，增強自身道德修養，并在步入社會的關鍵時期樹立正確的三觀，加強團體意識，將自己打造成健全的人格，為社會做出貢獻。

3.3有助于提高大學生黨員的黨性修

“全心全意為人民服務”是我黨的宗旨，這一宗旨與我國傳統文化中的“民為邦本”、“民貴君輕”的思想相統一。茶文化是華夏文明的重要組成，它與文學、教育、醫學、繪畫等方面有不可分割的聯系，茶文化的流傳也能將相關領域的知識傳播開來，作為知識載體將中國文化傳承下去，將茶文化融入大學生思想教育之中可以增長大學生的見識，拓展他們的視野，并使他們成為知識的傳播者、傳承者。茶文化所包羅的知識都能豐富大學生的知識，開闊他們的眼界，提高大學生的文化修養，傳承我國優秀文化。

3.4有助于堅定大學生黨員的理想和信念

理想和信念的形成不是一朝一夕的事情，是通過不斷地探索，不斷的追求而形成的，理想和信念具有穩定性、長期性，是尋求一種終身矢志不渝的精神追求。中國傳統茶文化來源于我國燦爛的文明，茶文化在凈化心靈，增強信念，修身養性等方面發揮著重要的作用。通過融入茶文化的內涵，大學生黨員不斷內省、修身，不斷為理想不懈追求，更堅定對共產卞義的信仰，堅定大學生黨員的理想和信念。

4我國傳統茶文化有效融入大學生黨員思想政治教育的策略

茶文化博大精深，把我國優良的茶文化融入到大學生黨員的思政教育中來，既可以建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化，又可以向民族傳統文化尋求思想資源，創新高校大學生黨員的思想教育，是高校進行思想政治教育的一條重要的有效途徑。

4.1深入把握茶文化的內涵促進大學生黨員思想政治教育工作

對大學生黨員進行思想教育要充分發揮各種傳統文化的影響力，用傳統的中國茶文化來觸及大學生黨員的靈魂，讓他們變成真正的馬克思主義者。要想有效把茶文化融入到學生黨員思想政治教育工作去，需要深入把握我國傳統茶文化的內涵和精髓，將茶文化的思想內涵核心剝離出來，通過由淺入深、循序漸進的教學方式，讓學生在不知不覺中了解茶文化的內涵所在，了解茶文化的真正意義。通過茶文化促進黨員德育教育，培養大學生黨員的黨性，讓中國優秀傳統茶文化融入大學生黨員思想政治教育中，才能使馬克思主義與中國傳統的文化相融合，使馬克思主義最終中國化，保持大學生黨員的先進性。

4.2深入挖掘茶文化教育資源，提升茶文化教育吸引力

開展茶文化教育，促進思想政治教育工作要與大學生的身心特點相結合，要選擇挖掘與當代大學生相符合的茶文化教育內容，以提升茶文化教育的吸引力和轉化效果。從茶文化博大精深的內容中選擇性挖掘加強理想信念教育，弘揚愛國傳統的教育內容。用茶文化來加強大學生黨員的愛國精神，明確大學生黨員肩負的歷史責任，將自己的理想抱負與國家的命運聯系起來去追求人生的真正價值和意義。用茶文化來培育大學生黨員追誠實守信的品質，不斷激勵大學生黨員在實踐行動中堅持誠實守信，激勵大學生黨員從茶文化中繼承和發揚我國文化中的傳統美德，作為一名黨員要始終為人民服務，永遠盡心盡力、盡職盡責。

4.3積極開辟網絡教育空間

對大學生黨員進行優秀傳統茶文化教育的關鍵在于對其認同感的培養，因此采用新的方式方法，特別是新媒體形勢下與網絡相結合可以以產生良好的思想政治教育效果。在當今網絡信息時代通過積極開辟網絡教育空間，運用電子郵件或論壇實現學生黨員與普通同學的互動，開設大學生黨員茶文化教育活動專欄，多層次、立體化宣傳優秀傳統茶文化的相關知識信息。

4.4構建長效制度機制

要把茶文化的融入到大學生黨員思想政治教育工作，制度是保障，要建立健全管理制度，制定具體實施方案，有計劃、分階段地將優秀傳統茶文化融入大學生黨員日常思想教育工作。優化整合現有師資資源，聘請國內相關專家學者、文化名家、為大學生開展相關茶文化講座或相關研修、培訓班，集中學習中華優秀傳統茶文化。在機制建設方面，要建立和完善相應的監督機制、激勵機制、評估機制等形成長效機制，以確保對大學生黨員進行優秀傳統茶文化教育能夠長期、規范地進行，激發廣大學生黨員參與優秀傳統茶文化學習的熱情和積極主動性。

5結束語

總之，在大學生黨員思想政治教育中融入茶文化，可以有效的發揮茶文化的的精神內涵以及感染力，從而加強大學生學員道德修養，提升綜合素質，培養出具有健全人格和綜合素質的大學生黨員。

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