案例教學法在Photoshop教學中的應用及效果分析

[摘 要] 隨著科學技術的不斷發展，各個領域的發展中都會使用一些先進的科學技術，企業在招聘時會優先選擇那些能夠熟練掌握科學技術的高新技術人才。Photoshop作為一個新型的圖像處理軟件，在人們的日常生活和企業的發展中都受到了廣泛的關注。案例教學法是現代教學中一種比較常用的教學模式，將案例教學法與Photoshop教學相結合，能夠起到事半功倍的效果。

[關 鍵 詞] 案例教學法；Photoshop教學；應用；效果分析

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）23-0096-01

一、案例教學法在Photoshop教學中的應用分析

（一）準備工作

在進行案例教學之前首先要進行一系列的準備工作。由于Photoshop教學是需要使用計算機的一門課程，但是中職學校的學生文化水平、理解程度以及審美能力等方面不盡相同，所以，在進行案例教學的時候要對學生的基本情況有一個詳細的了解，這樣才能方便教師進行因材施教，使每一名學生的Photoshop技術都能得到提升。

（二）案例分析

教師在進行Photoshop教學之前會進行案例整理，從案例中找到重點、難點作為切入點，這樣才能使學生對案例有一個更加深刻的理解。當教師將案例提供給學生之后，學生要針對案例分析出所有可能出現的問題，并針對每一個問題提出相應的解決辦法，將自己的觀點與其他學生的觀點進行交換，在溝通與討論中共同進步，從根本上提高學生對Photoshop課程的理解，通過案例教學提高學生的自學能力和分析能力。

（三）實際操作

在案例分析結束之后，就是要確定學生的分析結果是否成立，但是，如果這個分析結果由教師告訴學生，會大大降低學生的學習能力與分析能力，使學生無法得到真正意義上的提高。因此，在Photoshop教學中，教師應提倡學生自主對自己的分析結果進行實際操作與演示，這樣學生就能認識到自己分析過程中存在的問題，吸取經驗，在下一次的分析過程中就會對這些問題進行規避，在提升學生分析效果的同時，加強學生的實際操作能力。

（四）學生練習

通過學生與學生、學生與教師之間的交流與溝通，最終能夠確定案例的分析結果，之前在操作過程中是為了讓學生能夠明確自己分析過程中的問題，也是對Photoshop技術的一個熟練過程，在這之后就要進一步提高學生對Photoshop技術的熟練程度，通過一次又一次的練習來提升學生的專業技巧，使學生能夠熟練地掌握修圖技術。

二、案例教學法在Photoshop教學中的效果分析

（一）豐富教學目的

使用案例教學法進行Photoshop教學，能夠使枯燥的課堂變得更加豐富多彩，在為學生營造一個良好的學習氛圍的同時，提高學生對Photoshop技巧的興趣，在修圖方面有更高的造詣，在實踐教學中增加學生與教師之間的交流與溝通，使學生的修圖技巧得到進一步的提升。案例教學法還能為學校培養出更多的Photoshop技術精湛的學生，從學生的適應能力、應變能力、操作能力等各個方面進行提升，在很大程度上改善了學生的就業問題。

（二）提高學生軟實力

案例教學法比較重視學生的實踐教學，也就是提升學生的軟實力，而不是培養出只會“紙上談兵”的學生。軟實力包括很多方面，比如，學生的動手操作能力、突發事件應變能力、團結合作的能力、適應社會發展的能力等，一名優秀的Photoshop修圖工作人員必須要具備這些軟實力，而這些軟實力在書本上是學不到的，是在不斷的探討與研究中養成的。在案例教學的過程中，教師會給學生布置作業，學生通過交流與互動解決問題，在解決問題的同時發現自身的修圖問題，從根本上提高了學生的修圖能力。

（三）順應時代發展

21世紀是科學技術的時代，為了適應時代的發展，各行各業不得不進行改革與創新，不然就會隨著時間的推移被時代所淘汰。Photoshop技術在發展過程中也不是一成不變的，也需要不斷地進行創新與升級，從學校的角度看，學校要定期購置新的Photoshop教學教材，使學生學習先進技術的速度能夠跟得上時代發展的速度。從學生的角度看，學生要積極地對自己所掌握的修圖知識進行更新，了解最新的修圖技巧和修圖軟件，在案例教學的過程中對修圖軟件的各種新功能進行深入的探索，實時掌握最新的潮流動態，以適應時代的發展。

綜上所述，近幾年來，社會對高新技術人才的需求越來越多，如何能為企業培養更多的技術型人才是中職學校的主要發展目標，將案例教學法與Photoshop教學相結合，能夠充分發揮出Photoshop技術的作用，使學生對Photoshop技術有一個熟練的掌握，學生各方面的能力提升了，中職學校的就業率自然就提升了，對中職學校的穩定發展有著積極的意義。

參考文獻：

[1]韓紹鑫.案例教學法在PhotoShop教學中的應用及效果分析[J].計算機光盤軟件與應用，2013.

[2]蔣靜梅.案例教學法在PhotoShop教學中的應用及效果分析[J].電腦知識與技術，2016.

[3]章瓊.案例教學法在Photoshop教學中的應用及效果分析[J].企業導報，2016.