淺談高校黨建工作存在的問題及對策

摘 要：高校黨建工作關(guān)系到黨和社會主義事業(yè)的發(fā)展前景，關(guān)系到社會的進(jìn)步和民族的復(fù)興隨著時代發(fā)展，我國經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，面對新的世情、國情、黨情，高校黨建工作必須進(jìn)一步加強[1]。

關(guān)鍵詞：高校；黨建

黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)地位，決定了加強黨的建設(shè)對學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要性。新形勢下，高校各級黨組織認(rèn)真貫徹落實黨的基本路線和教育方針，在學(xué)校各項改革與事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，有力促進(jìn)了高校的改革發(fā)展與穩(wěn)定[2]。高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，是實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的主力軍，是全面推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要源泉。

一、當(dāng)前學(xué)校黨建工作存在的主要問題

（一）對黨建工作認(rèn)識不足，重視不夠

有的出于對黨的樸素感情和信任，認(rèn)為應(yīng)該自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)；有的注重建立黨組織的政治效應(yīng)，認(rèn)為黨組織是一塊招牌，有利于樹立學(xué)校的良好形象；為了使學(xué)校在競爭中提高地位，學(xué)校花大量時間、精力和財力抓專業(yè)建設(shè)，引人才，發(fā)展規(guī)模，即便認(rèn)識到了黨建工作的戰(zhàn)略意義，但也無暇顧及，造成這項工作在文件中提得多，行動上落實得少，從事黨員教育和管理的工作人員熱情不高、心思不穩(wěn)，以致黨建工作隊伍業(yè)務(wù)不精、理論水平不高。

（二）理想信念不堅定

隨著改革開放的深入發(fā)展，我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型的過渡時期，各種思想文化相互碰撞。大量西方文化思潮和價值觀的涌入使得心智不完全成熟的學(xué)生黨員面臨政治信仰、理想信念、價值導(dǎo)向等多方面的挑戰(zhàn)。有些學(xué)生黨員政治素養(yǎng)欠缺、理論水平不高，缺乏對社會主義制度和共產(chǎn)主義事業(yè)的清晰認(rèn)識，對黨內(nèi)存在的問題態(tài)度偏激，判斷是非真?zhèn)蔚慕?jīng)驗不足，缺乏清醒正確的思考，共產(chǎn)主義理想信念不夠堅定。

（三）學(xué)生黨員意識不強，缺乏服務(wù)意識和大局觀念

所謂黨員意識是指要牢記黨員要求，踏踏實實履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，始終保持黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，部分黨員抱有入黨后便“一勞永逸”的觀點，缺乏政治責(zé)任感和歷史使命感，在處理個人利益和集體利益的關(guān)系時，片面追求個人利益和價值的最大化，沒有樹立為同學(xué)服務(wù)、對同學(xué)負(fù)責(zé)的觀念。沒有做到在組織上入黨的同時，在思想上也真正入黨。

二、解決高校黨建工作存在主要問題的對策

（一）立足實際，創(chuàng)新思路，著力提高廣大黨員思想政治素質(zhì)

在新形勢下，各高校想要全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，使黨員始終堅持先進(jìn)性，首先要狠抓黨員思想建設(shè)，加強中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實把科學(xué)發(fā)展觀落實到學(xué)校工作的各個方面和改革發(fā)展的全過程[3]。要從現(xiàn)實情況出發(fā)，拓展教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育思路，努力增強黨員思想政治教育的時代感、針對性和有效性。

（二）規(guī)范黨員入黨考察制度，嚴(yán)把黨員發(fā)展關(guān)

第一、選拔嚴(yán)格選拔。做好對申請入黨同志的摸底工作。根據(jù)組織發(fā)展程序規(guī)定，確定為培養(yǎng)考察對象的教師，其入黨申請時間應(yīng)不少于六個月。其次，深入了解教師入黨動機。黨支部應(yīng)指定人員就其入黨動機進(jìn)行深入交談，了解其對黨認(rèn)識的程度，對其認(rèn)識上存在的問題進(jìn)行幫助和分析，端正其入黨動機。第二、嚴(yán)明轉(zhuǎn)正。

（三）完善支部建設(shè)，豐富組織生活

把支部建在班上，發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部是黨建設(shè)的基礎(chǔ)，沒有基礎(chǔ)，高校黨建就失去了根基。高校黨委要認(rèn)真貫徹全國高校黨建會議精神，按照“低年級有黨員，高年級有黨支部”的工作目標(biāo)，把學(xué)生支部建立在班上，這樣有助于通過黨支部各項工作加強對黨員培養(yǎng)和教育的力度，使學(xué)生支部成為班級團結(jié)進(jìn)步的核心力量，更好地發(fā)揮學(xué)生支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。豐富組織生活，開展特色活動。應(yīng)鼓勵學(xué)生黨支部充分利用影音資料、網(wǎng)絡(luò)平臺、歷史遺址等資源，豐富組織生活內(nèi)容，創(chuàng)新組織活動方式，以便更好地調(diào)動黨員以及普通同學(xué)的積極性，為構(gòu)建社會主義和諧社會廣納賢才。

三、小結(jié)

學(xué)習(xí)動機對學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的影響。本文簡要的講述了學(xué)習(xí)動機的內(nèi)容以及如何提高學(xué)習(xí)動機。其中，強化理論，自我效能感理論，成就動機理論，歸因理論在實際的教學(xué)過程中是相互配合使用的，不是割裂的。作為教師，應(yīng)該應(yīng)該熟練的掌握這些學(xué)習(xí)理論，努力做到在實際中綜合應(yīng)用這些理論，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)動機，獲得最大化的發(fā)展。因為在學(xué)習(xí)中，學(xué)生只有有了很高的自我效能感，能夠正確地對自己的學(xué)習(xí)作出歸因，并且能得到老師適當(dāng)時間的強化，才會有學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)業(yè)水平才有可能提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]付朝廣.高校黨建工作現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[J].工會論壇，2011（11）.

[2]葉遠(yuǎn)帆.對加強獨立學(xué)院黨建工作的幾點思考[J].學(xué)校黨建與思想教育，2010（02）.

[3]趙俊群.正確定位學(xué)校黨建工作[J].學(xué)校黨建與思想教育（下），2008（06）.