火種，照亮行走中的我

凡能發(fā)光的人，必定在內心燃燒了自己。

書寫過去的2015年，每一天都行走得踏踏實實，八小時以內在學校，八小時以外在種子營，全國新教育理事會副理事長、秘書長兼新教育研究院常務副院長陳東強說：“你真正做得怎樣？！什么叫目標？朝思暮想做夢都想、時刻都想而且一想起就熱血沸騰，那才叫目標！什么叫信念？經歷過冷嘲熱諷、人情冷漠，三番四次的跌倒打擊幾乎絕望的境地且還咬牙前行，那才叫信念！什么叫堅強？經歷過半夜抱頭痛哭，經歷過內心的孤寂與寒冷而依然堅定初衷，那才叫堅強！”而我做得還不夠好，有負眾師友。在365個日日夜夜的行走中，那么多卓越的人就是我的火種，照亮了單槍匹馬的我：相信他人，尊重他人，但是決不能依賴他人；否定自己，超越自己，但是不能沒有自己。雖然我的生命很微小，但是一定要發(fā)光！

讀未見書，如得良友；見已讀書，如逢故人。——陳繼儒

一、文本

良友類的圖書——

1.《致教師》

2.《守望新教育》

3.《為了生命的豐盈》

4.《為女兒辦一所學校》

5.《閱讀兒童文學》

6.《相信童話》

7.《閱讀教學設計的要訣》

8.《你若安好便是晴天——林徽因傳》

9.《織夢人》

10.《丁丁當當系列》

11.《狼王夢》

12.《蒼狼》

13.《城南舊事》

14.《教室里的正面管教》

故人類的圖書——

1.《我是來自大西洋的颶風》

2.《蘇霍姆林斯基教育學》

3.《新教育年度主報告》

4.《哲學的邀請》

5.《中國哲學史大綱》

6.《中國哲學十講》

7.《西游記》

8.《金元泰斗元好問》

9.《文化奇峰傅山》

10.《新教育的一年級》

11.《喜閱讀出好孩子》

12.《中國人閱讀書目一》

13.《中國人閱讀書目二》

14.《讀書成就名師》

二、繪本

良友類的圖書——

1.《逃家小兔》

2.《爺爺一定有辦法》

3.《不一樣的卡梅拉（一套12冊）》

4.《神奇小老鼠系列》

5.《神奇校車系列》

故人類的圖書——

《繪本聊齋》

三、雜志

故人類的圖書——

1.《教師博覽》（原創(chuàng)版1～12期）

2.《讀寫月報·新教育》（1～9期）

3.《未來教育家》

4.《木鐸》（創(chuàng)刊號）

5.《語文教學通訊》

良友類圖書——

1.《忻州文化》（1～4期）

2.《遺山文苑》

3.《小學教學設計·語文》

2015年飽覽有余，啃讀不足。2016年的閱讀朝向“經驗豐富的人讀書用兩只眼睛：一只眼睛看到紙面上的話，另一種眼睛看到紙的背后。”歌德如是說，我當如是做。

2015年發(fā)生了刻骨銘心的幾件事情。

獲得了三個稱號：學校給予“優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號，學區(qū)給予“學習型教師”，征文獲新父母研究所“卓越獎”。

2015年11月5日有了一件喜事：收到新教育基金會秦老師匯款2000元，用于完美教室建設。

郭老師好：

材料已收，已審核，您班級由鄭州港區(qū)螢火蟲分站定捐，定捐金額為3403元，項目期為一年，您可用該筆資金自行用于班級圖書采購，采購圖書后憑發(fā)票（發(fā)票抬頭：江蘇昌明教育基金會）、書單及捐贈接收證明（紙制填寫蓋學校公章）郵寄到基金會報銷，另請每半學期至少提交一次電子版班級閱讀活動報告（包括但不限于文字、圖片、視頻），如前期資金有困難，可向我提出，可先行撥付2000元項目款，項目完結收到您的反饋后統(tǒng)一撥付尾款。

如有問題可與我聯(lián)系。

祝安！

于是，我馬不停蹄地從網上買書、從書店買書，注冊登記、編號分類……

致力于閱讀推廣，營造完美教室。學校圖書室的圖書大部分不適應學生的需要，這是制約我們開展閱讀的瓶頸。想辦法，求突破。走訪本地企業(yè)家許雙根，得善款，更有種子營里種子教師的熱情資助：江蘇省清荷老師與孩子們父母們一道給我們捐書；小風老師與新教育基金會幫我們建立完美教室，捐款3403元。2015年12月13日那個星期天，雨雪紛飛，

又收到小風老師游說另外一家公益教育機構為我們捐繪本書70冊，價值1441.30元。通過締造完美教室，營造書香校園，為學生的發(fā)展打好精神上的底子，讓大家因為我的存在而感到美好。一件事情反復做，把它做到極致。

這一年我全身心地投入到種子營工作，組織每周的“相約星期二”分享活動，編輯《工作簡報》十期，編輯《火種》四期。評點敘事、編輯稿件、聯(lián)系作者、校對排版等等，其中苦與樂只有參與編輯的老師知道。一年中《工作月報》選刊圖片388幅，文章總字數達45.2萬字。編輯三年級種子營營刊《火種》（電子版）4期，創(chuàng)刊號選發(fā)文章14篇7萬余字，受到了種子計劃項目組的肯定；第二期篇幅13萬字，圖片23幅；第三期篇幅13字；第四期篇幅15字。另外編輯一期《火種》，因為《火種》升級為新教育網絡師范學院刊物，沒有達到應有的高度，“認真看過雜志，內容很豐富，很見用心。但從整體設計來說，還是和新教育網師的門面刊物有著較大距離（童喜喜老師語）。”沒有公開發(fā)布。我們努力了，但是沒有高水準地完成任務。沒有成就感但我們的挫敗感是很強的。

規(guī)劃2016年，扎根種子營，減少種子營的分享次數，提升質量。繼續(xù)做好《工作月報》《火種》的編輯工作，學習優(yōu)秀種子組的工作經驗，消化吸收，成為自己的東西，不斷探索種子營的新途徑，發(fā)展新特色。每天用心記錄，讓自己做一個有故事的老師吧。鷹，不需鼓掌，也在飛翔。小草，沒人心疼，也在成長。做最好的自己，不容易。生命不息，行走不已。

2016年，我將這樣開始——

1.每天讀書50頁；

2.每天書寫日記；

3.承認我的缺點；

4.升級我的技能；

5.學習卓越的人；

6.減少上網時間；

7.培養(yǎng)新的習慣；

8.一切從零開始。

（工作單位：山西省忻州市忻府區(qū)秀容辦事處東石學校）