別給孩子上“壞”課

周末我跟妻子一起去菜市場買菜，兒子也要去，我一口答應，心想正好讓兒子接接地氣，認認蔬菜，辨辨五谷。

剛到菜市場入口，就見一位年近六旬的老農正守著一堆大白菜出售。妻子一看大白菜質量不錯，就蹲下來挑選。老農一邊招呼她一邊翻出一棵新鮮結實的大白菜向她推薦：“這棵菜最好，相信我。”說著把大白菜外邊的一層葉子剝掉，剩下的部分又飽滿又干凈。

妻子接在手里，看了看卻不滿意，抱怨道：“你看這兒都發黑了。”說著，又把一圈菜葉剝了去。老農連連嘆息：“唉！不能再剝了，都是好菜，扔了可惜。”

我在一邊看得仔細，妻子剝去的菜葉真的挺好，就是菜葉的邊緣有些小黑點，但不仔細看根本看不出來，扔了的確可惜。可妻子仍不罷休，又嫌價格貴，跟老農講價錢，非要給人家每斤壓下一毛錢。

老漢遇到了講價“高手”，無奈地說：“好，好，就按你說的價錢。”

這場“白菜交易戰”，妻子大獲全勝，以滿意的價格買到了滿意的白菜。妻子一臉得意，我卻有些不滿，低聲數落她：“怎么能那么給人家剝白菜？還那么狠地壓價！”

妻子滿不在乎：“買賣爭分毫，逛菜市場不都這樣嘛！”

我俯在她耳邊小聲說：“平時你可以這樣，但今天不能，你沒看見兒子跟在后邊嗎？”

妻子卻說：“那不正好？讓他學學如何討價還價啊！”

顯然，在妻子眼里，她剛才的行為是在教兒子長本領。我卻不認同，覺得她在給兒子上一節“壞”課。為什么這么說呢？我跟妻子解釋：“我們常教兒子要珍惜糧食對吧？蔬菜也算是糧食的一種，你把白菜剝了一層又一層，剝完扔掉，顯然不是愛惜糧食的表現。兒子看在眼里就會記在心上，就會認為菜葉可以隨手剝，隨意扔，浪費可能就會從此開始。這是第一‘壞’。還有，賣菜的是個老農，人家把自家種的菜拉到城里來賣，從種到收再到運進城里，不容易吧？面對一個生計不容易的老農咱不知體恤，還狠心壓價，顯然是缺乏愛心的表現。這也會讓兒子看在眼里并記在心上，結果就會導致他產生這樣的認識：‘弱者不用同情，盡可隨心折騰。’善良之心可能從此缺失。這是第二‘壞’。再有，一棵白菜也就六七斤，你給人家1斤壓低1毛錢，總共也就省了六七毛錢，表面上看省錢了，也顯得你會過日子，可對兒子的影響很可能也是負面的，他會認為你吝嗇、小氣，甚至會模仿你，在以后的生活中以少花幾角錢為美，以吝嗇為樂，處處跟人論‘小錢’，變得越來越小氣。這是第三‘壞’。”

妻子聽得面露愧色，說：“只顧著賺人便宜了，沒想到會給兒子上了一節‘壞’課，以后真的得改改。”

是的，每位父母都有讓孩子“求真、學善、修美”的期望，殊不知要達到這個期望，最需要父母率先垂范。我們生活中的點點滴滴，孩子成長過程中的分分秒秒，父母都要注意用自己的好修為為孩子上“好”課，而不能上“壞”課。假如日常生活中父母首先丟掉了自己的好修為，不經意間就會給孩子上一節影響其一生的“壞”課。