淺談初中音樂合唱教學

【摘要】：合唱教學是初中音樂教學的一個重要環節，它為藝術教育提供了一個提高學生審美修養、合作意識、和諧精神和健康情感的平臺。在初中音樂課中開展合唱教學，由易到難，循序漸進，用以取得統一的音色；發揮學生主體作用，以學生的興趣愛好為基準，引導學生的審美情趣；配合校內外的各種活動，演唱不同時期、不同風格的歌曲。

【關鍵詞】：初中音樂；合唱；教學

初中階段的學生正值聲帶發育的重要時期，其生理和心理方面的特點明顯有別于其他階段的學生。在初中的音樂教育中，合唱教學占據非常重要的地位。從中學生能充分感受音樂的美感，并提高他們的音樂素養。因此各校都把加強合唱隊伍建設作為一項重要任務。

一、初中音樂課合唱教學的現狀和問題

1.1教學的內容不能打動學生。

教師會主觀地認為什么應該教，什么需要學，但是學生很多時候對教師認定的知識都沒有興趣，于是學習的主動性就大大地降低了。還有合唱歌曲的選擇，很多教師以自己的口味為主挑選音響效果較好的歌曲，但是這些作品很多時候并不討學生喜歡，再來就是很多歌曲都是成年人的混聲作品，并不適合學生演唱，那操作起來自然很困難。即使最后達到了一些功利性的成績，我認為這也是在壓抑學生個性發展要求的狀態下取得的，這樣的合唱活動有哪個學生會喜歡？

1.2學生生理狀態的把握是合唱教學的一個重要難題。

很多中學階段的學生都要面臨很長一段時間的變聲期，這是人生重要的一次生理變化，在這段時間里，聲樂的訓練尤其要小心處理。可是很多音樂教師為了盡快達到預期的效果而無視學生的生理變化，使得合唱活動流于形式。

1.3主科老師和家長的不理解讓合唱活動的開展困難重重。

在應試教育仍處于主體地位的中國教育體系中，中學生的學習生活比任何時候都緊張，主科的學習和評價是所有家長最關心的，這樣造就了主科和主科教師在學校學習的崇高地位。在家長眼中所有的副科教學和活動都只能圍著主科轉，如果主科成績受影響，所有的副科教學和活動都應該讓步甚至停止。同時很多學生參加合唱活動的目的也不夠深刻，很多人只是想借合唱訓練來打發一下課外活動時間，沒有考慮到聲樂的訓練也可以舒緩平時緊張的學習情緒，勞娛結合，音樂活動還可以提高學習的效率，所以有不少合唱隊的成員對待合唱教學和合唱訓練活動的態度是敷衍了事的。合唱隊員的流動性強也制約著合唱教學的進展，如何能保證學生的排練時間和進度是困擾許多初中音樂教師的主要難題。

二、科學的安排合唱教學內容和具體教學手段

2.1把握學生的愛好，選擇適合的教學內容

在新課標理念的指導下，合唱教學應該以學生作為教學活動的主體，先了解他們的需要和喜好。俗話說的好，“興趣就是學習最好的老師”，現在的中學生很喜歡流行音樂，還有很多電視節目也影響著學生的喜好，我就針對性地尋找了一些動畫片的主題曲改編的童聲作品來訓練。剛開始我先讓學生先感受音樂作品，再分組討論、分享自己的感知和對作品的看法，最后才把譜子展示給學生。很多學生一看到自己喜歡的歌曲譜子就立刻興奮起來，還沒等我教，已經自己在底下自學起來，等我再系統地分析和教導時，很多學生已經有了充分的準備，整個排練的進度就立刻提高了很多。

2.2關注學生的生理變化，適時設計教學內容

之前提到過學生的生理變化，十三、四歲是人體生理變化最劇烈的時候，學生的身高、聲帶、外貌等方面會有很明顯的變化，這些變化也影響著他們的內心，所以這個時期的教學也要特別注意。就聲音的變化而言，本人認為可以分流而治，一部分尚未進入變聲期，另一部分正處于變聲期，第三部分已經變聲完畢。未變聲的學生可以練習合唱當中的高聲部的內容；正在變聲的學生則應該加緊對歌譜知識的學習，爭取讓喉嚨休養生息；而第三部分的學生則可以嘗試成人的演唱聲部，但是也要注意他們的音域，劃分適合他們的聲部。

2.3以音樂課作為學習和練習合唱的重心

在緊張的中學學習生活中，要另外擠出時間來培養音樂愛好是很難的，但音樂課是所有中學生的必修課程，任何的主科教學和家長都不能影響音樂課的正常教學，合唱的教學就保證了有固定的時間和地點。我國的中學班級人數配置較多，一般有50人左右，剛好可以組成一個基礎型的合唱隊。合唱是一門綜合的聲樂藝術，練聲是最重要的，掌握科學的發聲技巧，養成良好的歌唱習慣，教師應該從學生的呼吸方法開始抓起，目標是建立整齊的、穩定、和諧的音色效果。另外就是演唱的音準問題，鋼琴輔助練習是少不了的，我還加多對應音練習，讓學生跟著鋼琴模唱旋律，之后只給該旋律的各種調式的三和弦，讓學生清唱旋律，最后再加大難度分聲部清唱不同的旋律，這樣能很好地培養學生的固定音準音高模唱能力。

2.4以第二課堂活動為輔、合唱表演活動為目的來宣傳合唱文化

課堂中很有許多意猶未盡的事情，如果有第二課堂作為補充輔助的話，那效果就更好了。我校的合唱隊每年都會在初一新生中挑選合適的學生來壯大隊伍，而平時的音樂課我也會特別留意這方面的人才，由于課堂上的宣傳和學習實踐，學校的合唱隊在招生時往往會事半功倍。不論是音樂課堂上的學習還是第二課堂的加強訓練，合唱表演活動是一切排量的最終目的。每年的校藝術節、外校交流活動、市里和區里的合唱節、各級單位舉辦的合唱活動都給合唱隊提供很好的平臺，這可是提高實力、展示自我和與時俱進的好機會，我一向都是帶領學生全力以赴，做到問心無愧。

結語：

正值變聲期的初中學生，過度發音會使嗓音變得沙啞，他們主觀上更加愿意參加合唱練習。一是容易在合唱中找到準確的音區，二是可以相對放松地隨著團隊附和，增加自信感。通過加強這方面的訓練，學生與指揮之間的配合更加默契，提高了學生對歌曲作品的協調掌握。

參考文獻：

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