提升高中生化學實驗設計能力的措施探微

【摘 要】實驗是化學的核心，對于學生的化學學習有著不可替代的作用。為了提升高中生化學實驗設計能力，文章從增加資金投入、增加實驗課時、尊重學生主體地位、培養高中生科學嚴謹態度、多開展課外活動等五個方面闡述了具體的實踐措施。

【關鍵詞】高中化學 實驗設計能力 實驗態度

化學實驗設計能力作為高考化學學科能力考查的一個重要內容，它需要一個長期的培養過程，不可能一蹴而就。通過教師在教學中的逐步培養，學生實驗設計能力才能得到發展和提高，并且只有將大綱中相關的能力要求融入和落實到日常的課堂教學中，貫徹到這一循序漸進的過程里，才能更好的使學生的知識與能力同步。筆者結合教學實際，認為可采取這些措施以提升高中生的化學實驗設計能力。

一、增加對化學實驗室的資金投入

良好的化學實驗室配備是學生進行化學實驗，培養和提高化學實驗設計能力的基本設施保證。儀器設備或者相關必備藥品的缺失，都是阻止化學實驗順利進行的根本因素之一。保證了化學實驗室硬件設施和藥品的完備，也就為學生提高其化學實驗設計能力奠定了必須的物質基礎。當前，許多學校存在著實驗室條件差，基本化學實驗儀器缺失、藥品不足等問題，實驗設施配備能力相對比較薄弱，并且校方重視程度不夠。所以，針對以上問題，學校應以新課程改革為契機，加大實驗室的建設和投入……