春風化雨，潤物無聲

【摘 要】教，從教師做起；學，以教師為榜樣。教師以自身的一言一行去影響朝夕相處的學生，才能為其樹立正確的人生觀價值觀做貢獻，培養出社會優秀人才。

【關鍵詞】修養 因材施教 藝術

讓每位學生都學有所得，學有所成，身心健康成長，這是我們教師的職責。如何才能在繁重的日常教育管理工作中做好德育工作，使得學生能夠沿著正確的方向健康成長？

一、“打鐵還需自身硬”——加強自我道德修養

我們作為人民教師，要有一種責任感和使命感，要有干一行愛一行的覺悟。教師作為培養人的專門工作者，其道德情操有著巨大的社會影響，對學生有重要熏染作用。學生無所不在消息無所不通。教師言行上的任何不檢點，人格上的任何不完善，都會影響到學生的行為，并會影響到教師的教學效果。如果我們教師的思想道德水平有限、工作能力欠缺、缺乏上進心，那么對學生也會造成不良影響。人的名，樹的影，學生就是班主任的投影，上梁建設不好必然導致下梁歪。既然教師對學生的影響這么巨大，我們教師就必須重視自身的道德修養建設，全面提高自己的素質，做好學生的榜樣，真正起到率先垂范的作用。加強自我道德修養，提高個人素質要從思想上、行動上、態度上重視落實。

（1）思想上嚴于剖析提高自己

師德修養就其本質來說，是教師在心靈深處進行自我剖析、自我改進和自我提高。俗話說：知人者智，自知者明。認識別人不容易，認識自己則更難?！?br>