淺談在思想品德課中應注重學生什么素質的培養

實施素質教育就是貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體全面發展的社會主義事業建設者和接班人。國民的素質包括很多方面，而在當今社會，我認為知識基礎、競爭意識、創新精神和實踐能力尤為重要。如何讓學生在成長過程中充分具備這些素質，是教師肩負的責任。本人多年來任教初中思想品德課，現就在本學科中如何培養學生的這些素質談談體會。

讓學生樂學，通過樂學輕松掌握知識，培養競爭意識和創新精神，在快樂中鍛煉實踐能力，這是我的一些認識。樂學，就是在教學過程中快樂地學習、快樂地接受知識、快樂地接受正確的思想教育。

競爭意識是人的一種爭強好勝心理，是人在群體活動中，個人的活動效率因群體活動的刺激而出現増量或增質的現象。應該說，初中生的這種心理是相當強的。如果在教學中能有效地加以引導和培養，不僅能取得滿 意的教學效果，還能讓學生形成良性持久的競爭意識，對于他們長大后走上社會有很大的益處。同時，競爭意識還能催化學生創新思維的發展，使學生不斷會有智慧的閃電、創新的火花閃現。

實踐能力是人具體從事、參與事情的能力，是人多種能力的集中體現。學生可以通過實踐來獲得新知，也可以通過實踐來檢驗自己所學知識、所掌握技能，同時也為他們長大后成為既會動腦又會動手的有用人才打好基礎。……