現代幼兒園德育教學方法之我見

【摘 要】幼兒時期是人生發展的關鍵期，許多能力是在這一時期開始形成，加強幼兒的德育教育對幼兒今后的發展有著重要作用。當前我國的幼兒德育教學主要存在著教育目標不明確、教育重視程度不夠、教育方法不恰當等問題，如何改進幼兒教育成了教育工作者普遍關心的問題。文章就幼兒園德育教學方法進行了分析，以供參考。

【關鍵詞】幼兒園 德育教學 方法

隨著社會的發展，早期教育愈來愈被人們重視，但很多人片面認為，早期教育就是開發智力，即是讓幼兒學讀、寫、畫、唱、跳等等，忽視了幼兒的早期品德教育。事實上，由于幼兒來自不同的家庭，受不同環境的影響，其行為習慣各不相同且并不盡善盡美，幼兒期又是可塑性很強的時期，要培養幼兒良好的行為習慣，從幼兒園開始就要在組織幼兒參加各種活動中進行德育教育，需要教師在平時的工作中不斷地引導、培養、強化。

一、幼兒園德育教學的意義

幼兒時期是人生觀和價值觀形成的重要時期，德育作為一項以思想意識教育為重點的學科，對于幼兒的成長有著重要作用。首先，德育教學有助于幫助幼兒樹立正確的人生觀和價值觀。在幼兒階段，兒童的人生觀、價值觀尚未形成，容易受到各種因素的影響，如不加以正確的指導，就容易使兒童誤入歧途，德育教學能夠運用正確的人生觀和價值觀對幼兒進行指導。其次，德育教學有助于幼兒良好個性品質的形成。與人生觀和價值觀一樣，幼兒的個性品質這一時期也尚未形成，德育能夠運用中華文化傳統中的優秀品質對幼兒進行感染，培養幼兒誠實、守信、認真等良好的個性品質。……