淺談在課堂教學中如何激發學生的學習興趣

【摘 要】“興趣是學習的動力?！迸d趣是一種伴隨著注意而引起對事物有著濃厚情趣的情感狀態，是發展智力、激發學生主動探索、求知的欲望。興趣能使人提高神經系統興奮的程度，使學生智能潛力得到充分發揮。興趣可提高學生學習的自覺性、主動性和創造性。在課堂教學中如何激發學生的學習興趣，是我們長期探索的問題。

【關鍵詞】學習興趣 鼓勵

孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！碧K聯教育家蘇霍姆林斯基也說過：“興趣是學習的動力?！痹趯W生的學習中，興趣有著定向和動力作用，學習興趣是學生主動參與學習過程與活動的基礎。激發起了興趣，學生學習就會積極主動，學得輕松而有成效。但是學習興趣不是天生的，主要在于教師的培養和誘導，充分調動學生對學習的積極性和主動性，進而能夠主動性地學，最終達到優化課堂教學，提高教學效率的目的。

興趣是一種伴隨著注意而引起的從事學習的積極傾向和感情狀態，是發展智能、激發學生主動學習的催化劑。興趣能使學生的神經系統興奮水平提高，使學生智能潛力得到充分發揮。興趣可提高學生學習的自覺性、主動性和創造性。那么如何激發學生的學習興趣，培養學生的學習能力呢？

一、以鼓勵為主、培養學生的自信心

在課堂教學工作中，我們經常會遇到這樣的問題：老師漫不經心的一句責備會使學生失去學習的信心。此時如果教師不顧及學生的這種心理，任其自然，就會失去激勵學生主動學習的機會。……