新時期初中物理教學改革的創(chuàng)新

【摘 要】目前，新時期初中物理教學改革勢在必行，只有在不斷的改革革新中培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)造力，才能提高教學質量和教學效率，使得初中物理教學成績得到質的飛躍。這需要全體師生的共同努力，更需要合理的教學方法和技巧，只有不斷創(chuàng)新，才能真正意義上讓初中物理教學改革變得有意義，而不是停留在形式上，才能讓物理教學改革真正為課堂教學服務。為此，現(xiàn)針對新時期初中物理教學改革的創(chuàng)新提出以下意見和建議。

【關鍵詞】新時期 初中物理 教學改革 創(chuàng)新 方法探究

新時期初中物理改革的創(chuàng)新，需要教師根據(jù)學生的學習動態(tài)進行不斷的調整，不斷挖掘學生的學習潛能，讓學生在物理學習過程中探究出新的學習方法，從而培養(yǎng)學生的思維，讓學生學會分析問題、解決問題的方法，這是老師工作的重中之重。一節(jié)成功的物理課不只是讓學生記住了多少知識點，更是讓學生學會了一種思維和學習方法，從而能夠獨立的解答物理問題，并能有效的將物理問題應用到生活之中。這是新時期初中物理改革創(chuàng)新的核心。

一、物理教學中存在的問題

1、學生對物理學習興趣不濃厚，不能全身心的投入到物理學習之中

目前，物理教學過程中，學生對于物理學習興趣不夠濃厚，這是物理學科本身較為單調抽象的學習性質決定的。學生不能全身心的投入到物理學習中去，不愿意主動挖掘物理知識以及解決……