淺析如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

【摘 要】初中數(shù)學(xué)是學(xué)生數(shù)學(xué)體系學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維等提出了更高的要求。作為初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該立足課本教材的內(nèi)容，抓住新課標(biāo)的理論要求，結(jié)合信息時代的資源優(yōu)勢，全面提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。本文筆者就自己的一些經(jīng)歷，談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)教學(xué)的一些看法。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué) 教學(xué)質(zhì)量 資源 信息技術(shù)

一、引言

新課標(biāo)實(shí)施多年以來，要求初中數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。課程內(nèi)容既要反映社會的需要、數(shù)學(xué)學(xué)科的特征，也要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。它不僅包括數(shù)學(xué)的結(jié)論，也應(yīng)包括數(shù)學(xué)結(jié)論的形成過程和數(shù)學(xué)思想方法。課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際，有利于學(xué)生體驗(yàn)、思考與探索。課程內(nèi)容的組織要處理好過程與結(jié)果的關(guān)系，直觀與抽象的關(guān)系，直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)注意層次性和多樣性。教學(xué)活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維；……