關(guān)注情感，全面發(fā)展

【摘 要】《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》現(xiàn)提出明確的要求，要重視語文閱讀教學(xué)的體驗性學(xué)習(xí)，這就要求教師積極改變語文閱讀教學(xué)的傳統(tǒng)觀念，從傳統(tǒng)的灌輸教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生情感的閱讀體驗式教學(xué)。基于此，本文最先論述了初中語文閱讀體驗式教學(xué)的基本內(nèi)涵及特點，然后結(jié)合初中語文教學(xué)的實際，就初中語文閱讀體驗式教學(xué)如何開展及實施進(jìn)行了探究。

【關(guān)鍵詞】初中語文 體驗式 閱讀教學(xué)

中學(xué)生人文素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的形成，與初中語文教學(xué)密切相關(guān)。語文教師的教學(xué)對學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀等的形成都有著重要影響。而閱讀作為語文教學(xué)中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對學(xué)生的影響是顯著的，初中語文教師，應(yīng)該認(rèn)識到提高閱讀教學(xué)實效的重要性。閱讀教學(xué)不單純影響到學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效果，更與學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式的形成密不可分。

一、“體驗式閱讀”教學(xué)基本內(nèi)涵

體驗是個體主動地經(jīng)歷或“虛擬地經(jīng)歷”某件事，從而產(chǎn)生特定的認(rèn)知及情感的直接經(jīng)驗活動。體驗是人的一種感性活動，人作為行動主體，主動地去認(rèn)識客觀世界，隨之身體所有感官自然地參與其中，這種情感體驗的過程，既指向了人的內(nèi)心世界，又涉及了個體和認(rèn)識、情感和精神生活，是一種高級的心理活動過程。閱讀體驗教學(xué)主要指教師在語文閱讀教學(xué)的過程中，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，在課堂上有意識地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生不由自主地在情境中學(xué)習(xí)語文。……