大學生業余生活情況調查——以浙江省為例

【摘要】：大學生業余生活是指大學生在擺脫了課堂的約束和限制之后，在自由支配的時間和空間里自主選擇能表現自我個性、施展自己才華的活動。當代大學生自由支配時間變多，然而并不是每一位大學生都知道該如何支配自己的業余生活時間，處理好學習、生活、社會活動中的矛盾。對此，我們項目組以浙江省為例，展開了關于“大學生業余生活”的調查研究，結合實際提出解決問題的對策，來豐富大學生業余生活，提高大學生業余生活質量，促進大學生更好地學習和發展。

【關鍵詞】： 大學生;業余生活;浙江省;調研

一、調查方案設計

（一）、調查目的和意義

大學是人生最美好的階段，是過渡到成人的關鍵時刻，也是實現自我價值的理想場所。大學生是校園文化建設的主體，營造一個活躍、向上、豐富的文化氛圍是必不可少的。如何充分利用自己大學四年的業余時間，培養自己的技能，增長自己的知識，修養身心，發展個性，使自己的綜合素質得以提高？如何圓滿的度過自己的大學生活呢？我們現在的大學生業余生活又存在著哪些問題呢？

我們小組希望通過這次對大學生的問卷調查，可以了解并分析大學生業余生活中存在的問題，以及影響大學生業余生活的因素，從而得出改善大學生業余生活的方法，使我們在大學生活中能夠更加充實、有收獲。

（二）、調查方法

課題組所有成員皆為學生，根據調查目的，并結合本次調查的實際情況，決定以浙江省內大學生為例展開此項調查。采用網絡問卷的方式，其具體措施如下：

采用多階段結合分層隨機抽樣法。

由于大學生業余生活與經濟發展水平也有一定關系，所以根據浙江省統計局評測的經濟發展水平為依據，將浙江省11個城市劃分為四列，分列情況見表1：

表1 "浙江省各市分列情況表

列數 經濟發展水平 城市

第一列 經濟發展水平高 杭州、寧波

第二列 經濟發展水平較高 溫州、臺州、嘉興

第三列 經濟發展水平一般 紹興、舟山、湖州、金華

第四列 經濟發展水平偏低 衢州、麗水

由于經濟發展水平也是考慮情況之一，所以從各列中各抽取一個城市，共四個城市。

（三）、調查內容

我們將此次調研的內容歸納為以下幾個部分。

1.大學生的基本生活狀況：

大學生的基本情況，如性別;大學生所在城市、學校;大學生每天的起床以及睡覺時間;其他。

2.大學生業余生活安排。

3.大學生業余生活使用最多的數碼產品。

4.大學生對業余生活的看法：

大學生對于業余生活計劃的制定;大學生對于業余生活的滿意度;大學生對于業余生活有些什么意見和建議。

二、調查結果及分析

（一）、大學生業余時間和學習時間分析

根據調查顯示，業余時間占了現階段大學生兩者綜合時間的近72%、學習時間僅有27%、一個趨近于8：3的比例給我們陳述了一個病態的事實——現在的大學生學習的時間重度縮水，業余時間方面則過于注重。

探究其更深層次，如果說時間的利用程度是大學生主觀心態的一種射影，那么現在時間利用程度的不合理性無疑暴露當代大學生心態存在一些問題的事實。并且，充裕的業余時間更容易造成大學生心態和形態上的腐化。如果說用于學習的時間本著某種目的性，相比之下，大學生的業余時間更多是漫無目的的。

（二）、大學生自主鍛煉情況分析

我們發現現階段大學生的業余鍛煉時間存在嚴重的不足。近46%的少于1小時的鍛煉時間和近32%的幾乎不鍛煉占據了大學生自主鍛煉時間的主體。現階段大學生業余應用于體育鍛煉的時間是很少的。

這么一來，大學生的時間既不是用于學習也很少應用于鍛煉，那么時間都去哪了？無疑，當下的信息化娛樂和消費，占據大學生整個時間的主流，享樂主義能夠滋生的人的惰性這一道理應該可以很好解釋當下大學生業余時間利用的不合理性。另一方面，近20%的鍛煉時間在1-2小時之間和微小的2%的2小時以上又很有力解釋了當下大學生身體素質普遍低下的現狀。

（三）、大學生寒暑假時間安排情況分析

對于大學生來說寒暑假是很長的一段業余時間，所以也最具代表性。調查結果顯示，大多數大學生寒暑假在家靠玩電腦游戲和看電視度過假期。只有極少部分的大學生會在寒暑假做一些如運動、旅游等健康有益的事情。但也有一些大學生會在寒暑期去做一些兼職來鍛煉自己的能力，也有很大一部分大學生會在假期看書來汲取一些知識。

通過調查我們還發現，在寒暑假期間里，多數大學生睡覺的時間都在22點以后，一般都集中在23：00～24：00，甚至有相當一部分人的睡覺時間在24：00之后。這樣的作息時間對人體的健康產生了很大的影響，特別是對正直青年的我們。因此，大部分大學生的作息時間都需要做出約束和調整。

總體來說，當代大學生的業余時間還是被新時代的電子產品占據了太多，包括在路上看到一些學生也都是低頭玩自己的手機，當代的大學生的寒暑假大多都過的不夠充實有益。業余時間僅僅是大學生活的一部分，但卻充分體現了當代大學生的生活觀念。以什么樣的生活方式來充實和豐富自己的業余時間，展示著我們以什么樣的態度對待生活。

三、對大學生業余生活的建議

大學生的業余生活應該是豐富多彩的，在學校里我們除了日常的教學活動之外，還有各種各樣的講座、文體活動、社團活動等等。所以這些活動的參與對于我們大學生來說也是十分重要的。

首先，學校當然是學習的地方，在學習的時間里我們應當守好自己的本分，制造一個良好的學習氛圍。同時，開展業余文化生活對于大學生的全方面發展有著很重要的影響。第一，我們可以以學校、以社團、以班級、以寢室為單位開展一些讓人感興趣的活動。

其次，制定一份學習和休息的計劃，對自己近期的活動有一個理性的分析。看看自己的目標和完成的情況，不要荒廢了自己的時間。再其次，留出足夠的時間來進行體育鍛煉，根據自身情況制訂一份體育鍛煉的計劃。身體健康是一切的基礎，這比任何事情都重要。

最后多讀一些自己喜歡的書籍報刊，書既可以開導你又可以獲取智慧，對大學生身心健康是很有幫助的。最后做出最好的時間安排，在執行中不斷改善和發展，努力克制其他外界因素的干擾，要清楚的認識到自己的時間應該讓自己掌控，自己的未來也該讓自己書寫。

四、總結

此次報告主要以浙江省為例調查了大學生業余生活情況的現狀，并分析了大學生業余生活所帶來的影響，以及影響大學生業余生活的因素。但是由于項目組的時間精力有限，因此，此次調研在抽樣人數上沒有達到理想的數量，對于之后的數據產生了一定影響，特別是對于大學生業余生活的看法會有很多不同觀點而產生誤差。

不出我們所料，當代大學生的業余生活存在著很多的問題。業余生活按照自己的興趣愛好來安排，這是無可厚非的事，但是制定了計劃卻無法去完成這就是缺乏自制力的表現。而業余時間顯然被電腦、手機、電視等電子產品占據太多，網絡顯然是當代大學生最離不開的東西了，這當然也是有利也有弊的。大學生自身當然知道問題的存在和嚴重性，也知道該從深化個人價值觀念、強化執行力、計劃的合理制定、對于自身潛力的發掘等方面進行改進，希望能夠對自己的將來有所幫助。業余時間僅僅是大學生活的一部分，但卻充分體現了當代大學生的生活觀念。以什么樣的生活方式來充實和豐富自己的業余時間，展示著我們以什么樣的態度對待生活。由于此次調研樣本數量有限、時間不充足，且樣本分布存在一定的誤差，多集中在大一的學生中，所以對以上的分析可能存在一定誤差和局限性。如果有充足的時間和條件我們會采取足夠多的樣本，控制好樣本的分布，熟練運用相關軟件，以爭取讓我們的調研結果更接近實際情況。