分析健康教育在小兒肺炎護理中的應用價值

摘要：目的 分析健康教育在小兒肺炎護理中的應用價值。方法 隨機選取我院在2014年2月～2016年2月份收治的100例小兒肺炎患兒。隨機分觀察組和對照組各50例。觀察組患兒在接受常規護理的基礎上進行健康教育，對照組患兒進行常規護理，對觀察組和對照組的患兒的護理效果進行比較研究。結果 通過臨床研究和分析得出，觀察組患兒的治療時間對照組患兒的治療時間要短。差異存在統計學意義P<0.05。結論 對小兒肺炎患兒進行健康教育，不僅能縮短患兒的治療時間，還可以減少不良反應的發生。因此，健康教育在小兒肺炎護理中具有較顯著的應用價值，值得臨床與推廣。

關鍵詞：健康教育；護理；小兒肺炎

小兒肺炎是臨床上比較常見的一種疾病，主要是經過呼吸道進入患兒體內，病菌在呼吸道內長期潛伏從而引發疾病的發生[1]。健康教育護理不僅可以縮短小兒肺炎患兒的治療時間，還會提升醫院的護理質量。現對我院在2014年2月～2016年2月份的50例小兒肺炎患兒實施健康教育護理后，效果良好，現報告如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 隨機選取我院在2014年2月～2016年2月份收治的100例小兒肺炎患兒。將100例患兒隨機分為觀察組和對照組，每組各50例。患兒年齡為3～12歲，平均（4.7±3.1）歲，觀察組和對照組在性別和年齡等比較差異無統計學意義，（P>0.05）具有可比性。小兒肺炎患兒家屬自愿接受本次的研究。

1.2方法

1.2.1兩組的對比護理 對照組：對患兒進行常規護理，包括應用抗生素，對患兒進行止咳、平喘，同時給予患兒營養等輔助治療[2]。……