探討少數民族大學生的就業現狀、存在?問題及其對策

摘 要：近些年關于大學生就業難的問題層出不窮，大學生就業難變成需要緊急處理的一個社會問題，其中少數民族大學生就業難成為一個較難處理的問題。想要解決少數民族大學生就業難的問題，則需知曉少數民族大學生就業難的原因，之后加以解決。

關鍵詞：少數民族；大學生；就業；現狀；問題；對策

1.少數民族大學生的就業現狀

（1）以政府方面而言，所有地區均增加了對少數民族畢業生公務員招聘的數量，對參與招考的畢業生提供不同優惠政策，通過適時加分，以便確保優秀的少數民族畢業生可以錄用。

（2）以高校層面而言，所有院校通過不同方式來提高畢業生的職業素質，使畢業生能夠盡快就業。

當前，高校少數民族大學生就業難體現為兩個方面：一方面，少數民族應屆畢業生的就業率不高，能夠找到專業對口的工作則更加艱難；另一方面， 部分已找到工作的少數民族學生長時間無法及時轉變身份，不能滿足工作崗位要求。

2.少數民族大學生就業存在的問題

（1）民族地區基礎教育欠佳，少數民族學生就業空間過小。民族地區的考生，因為文化基礎較差，大部分會報考民族類院校以及省內的地方院校。而這些院校通常在傳統專業方面占有較大的比例，應用方面的專業過少，學科專業供求出現偏差，與市場所需脫軌，所以少數民族考生就業的空間過小，競爭力不足[1]。

（2）創新創業教育不佳，畢業生自主創業能力不足。當前在創新創業的教育方面，高校尚處在初級階段，特別對于民族院校而言，欠缺系統理論性的教育。并且，民族地區經濟發展較為落后，產業機構不夠合理，相關創業政策無法落實，創業空間過小，所以對少數民族大學生的創業理念會產生影響。

（3）英語、計算機應試能力較低，降低了畢業生的就業競爭力。用人單位在招聘時，英語和計算機證件已經變成通往就業的必經之路。可是少數民族大學生較難獲得相關證件，對少數民族大學生的就業選擇造成較大的影響。

（4）就業政策傾斜不足，機制不夠完善，形成就業擠壓。高校招生時，會對民考漢產生適當降分，對民考民的學生執行單獨劃線等政策，使得一些少數民族學生可以順利進入高校。但是就業政策的傾斜并不充分，少數民族報考公務員通常僅在筆試環節加5分，由于少數民族學生漢語基礎較差，很難通過考試。

（5）熱門專業人才過剩，加大就業難度。隨著社會的不斷發展，長時間以來英語、計算機科學與技術、工商管理、法學、會計等專業受到學生的追捧，導致供過于求，使得大學生勞動力出現結構方面的不足以及結構過剩的狀況[2]。

3.少數民族大學生就業對策

（1）政府方面的對策建議。政府需不斷加快出臺少數民族大學生就業相關政策，打造和完善相應的法律法規，以加大少數民族大學生的就業比例。在學歷與能力不相上下的狀況下，各企事業單位應當優先考慮少數民族大學生就業問題，為少數民族大學生提供更多的機遇。

（2）高校方面的對策建議。第一，高校在人才培養方面應當換位思考。通過與政府進行換位思考，為政府打造的地方經濟社會發展規劃提供相關的人才支持。人才培養工作應當具備遠見性，專業設置和招生計劃需要符合地方經濟的發展所需。需要和用人單位進行換位思考，從用人單位的方向培養人才。根據少數民族學生的個體差異以及特殊性因材施教。

第二，分析高校擴招的速度和規模，完善高等教育擴招政策，做到有的放矢。

（3）少數民族大學生提高本身素質的對策建議。在人才競爭當中，眾多少數民族大學生信心不足，就業能力不足。因此，少數民族需要提升自身的綜合素養，將自身打造成社會所需的復合型人才，提高自身的競爭力。

總而言之，處理好少數民族大學生就業問題還需不斷進行探尋，需要通過政府、高校、社會、少數民族大學生本身一同努力，才能夠使少數民族高等教育持續、健康發展。

參考文獻：

[1]李文兵，王 娟.廣西高校少數民族學生就業能力現狀與對策[J].欽州學院學報，2010（10）：86-88.

[2]汪子云.西北地區少數民族大學生就業狀況與對策探析[J].中央民族大學學報，2012（4）：100-105.