英語(yǔ)教學(xué)中微信軟件的應(yīng)用策略分析

摘 要：在多媒體環(huán)境下，英語(yǔ)課程教育教學(xué)理念和模式都發(fā)生了很大變化，互動(dòng)式教學(xué)模式在英語(yǔ)教育中得到全面推廣，極大地提升了英語(yǔ)教育的效果。微信作為一種行之有效的師生互動(dòng)平臺(tái)，憑借其強(qiáng)大語(yǔ)言交流及快速便捷的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，在英語(yǔ)教育中得到有效應(yīng)用，得微信軟件應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)師生有效互動(dòng)和推動(dòng)教學(xué)效果的提升具有積極作用。本文分析了微信軟件應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)中的策略，對(duì)拓展英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、豐富教育方式和提升英語(yǔ)教育質(zhì)量具有積極作用。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué)；微信軟件；應(yīng)用；優(yōu)勢(shì)；策略

一、微信軟件在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

將微信軟件應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)中，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，能夠有效改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)手段單一的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)。利用微信的語(yǔ)音功能，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)交流，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)及進(jìn)行英語(yǔ)練習(xí)的興趣。另外，微信平臺(tái)可以提供多樣化的教學(xué)材料，使學(xué)生根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率具有積極作用。

另外，將微信軟件應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生之間，學(xué)生與教師之間可以進(jìn)行及時(shí)地溝通交流，交流學(xué)習(xí)心得，可以就課堂不懂的問(wèn)題進(jìn)行探究，進(jìn)行討論。學(xué)生可以在微信群中提交自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，共同討論解題方法。采用微信軟件，有效突破了課堂教學(xué)的限制，拓展了課堂教學(xué)內(nèi)容，能提升實(shí)現(xiàn)師生之間、生生之間的進(jìn)一步交流。利用微信軟件開(kāi)展英語(yǔ)教育，教學(xué)效果可以得到有效提升。

二、微信軟件應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)中的策略

1.利用微信軟件構(gòu)建互動(dòng)式教學(xué)模式

英語(yǔ)教學(xué)，離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與展示。而將微信軟件應(yīng)用于英語(yǔ)教育，為學(xué)生有效進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，創(chuàng)造了條件。利用微信軟件，可以有效搭建起師生之間聯(lián)系的平臺(tái)，師生可以進(jìn)行及時(shí)的互動(dòng)。比如，教師可以通過(guò)微信軟件發(fā)布一些英語(yǔ)范文，讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。也可以利用微信平臺(tái)把課程中的重點(diǎn)知識(shí)放進(jìn)去，使學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行消化吸收。利用微信軟件，構(gòu)建互動(dòng)式教學(xué)模式，這樣學(xué)生的思維會(huì)更為活躍，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力可以得到有效鍛煉和培養(yǎng)，能夠促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)效果的不斷提升。

2.利用微信軟件搭建師生情感交流的平臺(tái)

教育的過(guò)程也是師生之間進(jìn)行情感交流的過(guò)程，師生之間的情感融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性能得到提升，教學(xué)效果才能得到提升。反之，如果師生之間情感淡漠，學(xué)生就很難對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，教學(xué)目的將達(dá)不到理想的效果。

利用微信軟件能夠促進(jìn)師生之間的有效情感交流，提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情。比如，在英語(yǔ)教育中，教師可以利用微信軟件了解學(xué)生心中所思所想，對(duì)學(xué)生的思想和認(rèn)識(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。另外，教師也可以利用微信軟件聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課程教學(xué)的意見(jiàn)和建議，為教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步完善提供支持。從學(xué)生角度而言，微信軟件也能夠滿足學(xué)生情感表達(dá)的愿望。對(duì)于老師而言，微信軟件對(duì)于提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和提升教育效果具有積極的促進(jìn)作用。

3.利用微信軟件構(gòu)建語(yǔ)音輸入與輸出結(jié)合模式

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程將會(huì)不斷進(jìn)行語(yǔ)言輸入與輸出。利用微信軟件，可以構(gòu)建語(yǔ)言輸入與輸出結(jié)合的模式，對(duì)提升學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力具有積極的作用。

在微信平臺(tái)上，教師可以發(fā)布一些文字、圖片或者是視頻內(nèi)容，向?qū)W生展示需要重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，微信軟件平臺(tái)中內(nèi)容的更新速度快，很多新鮮的內(nèi)容都能滿足學(xué)生即時(shí)通信的需要，利用微信軟件，學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，可以進(jìn)行語(yǔ)言的輸入、輸出，師生可以對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行討論，老師對(duì)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)，這對(duì)提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力具有促進(jìn)作用。

總之，將微信軟件應(yīng)用于英語(yǔ)教育中的價(jià)值是突出的，英語(yǔ)教育利用微信軟件開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，能夠極大地豐富英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，有效延伸教學(xué)內(nèi)容，師生之間可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)的互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。在英語(yǔ)教學(xué)中，要不斷地更新微信軟件的應(yīng)用策略，以圖通過(guò)這種現(xiàn)代技術(shù)手段促進(jìn)英語(yǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展。

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