不需要的東西，免費也別要

林一芙

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大學的時候，我隨著志愿者協會去參加助殘日活動，那時，我們去發一種手環，戴上這個手環，可以證明你是殘疾人。手環上有可以寫殘疾人信息的地方，也有一串志愿協會的聯系方式。撥通這個號碼，就可以隨時聯絡附近的志愿者進行服務。

因為考慮到殘疾人也是有自己的喜好，手環做得很精致，上面有一塊不容易被刮花的透明材料，可以用來嵌入使用者的姓名條。

奇怪的是，我們發現，前來領取手環的人形形色色，多半不像是身患殘疾的人，他們笑容盈面，到服務站拿完就走，也絲毫不問手環的用處。

還有一次，我出去做活動?；顒釉O置在婦幼醫院，內容是給孕婦發一張掛在門把手上的卡片。上面寫著“背奶媽媽正在擠奶，請勿打擾”。我們把它設計成了軟質塑料，彩印著韓國的小清新插圖。因為展臺人員有限，我們在附近放置了寫明適用人群的易拉寶，設置成了自取。

結果意想不到的是，短短一個早晨，我們帶來的兩箱贈品，只剩下半箱。許多根本不是孕婦的人前來領取。

痛定思痛，下午我們派了專人在那里守候，結果剩下的半箱都沒有被領完，但是還有一些人，在遭到活動方的詢問時閃爍其詞，或是扭頭就走。

后來我漸漸發現，無論我們分發什么樣的東西，只要是免費的，都會有人不請自來地領取，對白紙黑字的規定置之不理。

有一類貪便宜的大人，什么便宜都要貪，好像免費的東西若是不拿，就是自己吃了虧，絲毫不管那東西有什么用處。

逛北京書展時，我們遇到很多拿著個大袋子的人。他們四處走動，趁著參展方不注意，就一摞一摞地抱走公司彩頁和圖書訂購目錄，讓參展方苦不堪言。

有人可能會說，我把它們當廢紙賣了，改善自己的生活也算是一種價值。這真是強詞奪理，這些東西在這些人那里所產生的價值，遠遠小于它被設計出來本身所具有的價值。對于需要他們的人來說，它的價值更大。

我們應該把合適的東西放在最適合它的地方，讓它發揮自身應有的價值。

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有一種情況比前一種更常見，也更無理。孩子在一旁看著小物件有趣，吵鬧著想要。父母一想，反正也是免費，又禁不住孩子鬧騰，就來要一個，逗孩子玩兒?；蚴钦寐愤^，覺得有趣，也順手拿一個。

其實我覺得，對于孩子，這恰恰是受教育最好的機會。告訴孩子，不是想要的東西就一定要拿到手，世界上每個事物都有最適合它的地方。

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人與動物的差別，便是人有可控制的欲求，我們稱之為人性。而獸之欲求，一旦激起，常常不能控制。我們若把這人與獸唯一的差別界限都淡化，何以為人？

記得有一句外國名諺，說當你有兩塊面包的時候，就拿出一塊面包去換一朵玫瑰。

免費的東西，對于我們可有可無的，不如把它讓給更為需要的人。這也是種不用付出的奉獻，將需要的東西，留給真正需要的人。

何況，很多時候，免費的東西不是你能得到的最好的。免費，在更多的時候代表著廉價。你已經有了金剛鉆，可以攬瓷器活了，為何還要和只能伐木的人搶一把斧子呢？

不要企圖尋找替代品，最后兜兜轉轉你會發現，所有的替代品都沒有你一眼相中的那個好，不要因為將就和湊合而選擇了免費的。