無(wú)奈的唯文憑是舉

畢淑敏

某機(jī)構(gòu)駐北京辦事處的首席代表，是一位外籍女華人。

一次聊天，她說(shuō)，本公司待遇優(yōu)厚，事業(yè)發(fā)展很有前途，因此每次招聘白領(lǐng)，碩士、博士云集，真像一句北京土話形容的——可用簸箕論堆撮。好中選優(yōu)，我的用人標(biāo)準(zhǔn)，非常簡(jiǎn)單。開(kāi)始階段，完全唯文憑是舉，而且一定要名牌大學(xué)的高才生。

我說(shuō)，這樣做，是否有遺珠之憾？自學(xué)成才也大有人在，俗話說(shuō)包子有肉不在褶上，路遙知馬力，日久見(jiàn)人心啊。

首席代表點(diǎn)點(diǎn)頭，你講的也有幾分道理，但現(xiàn)代社會(huì)如此快節(jié)奏，哪有時(shí)間像個(gè)老農(nóng)似的，慢慢考察馬的能力？我沒(méi)有火眼金睛能看穿人的心肺，只有憑借他的歷史。如果是匹千里馬，早該“穿云破霧”“戰(zhàn)功赫赫”了。餡里藏著很多肉的包子，必會(huì)油汪汪香氣撲鼻，不能等咬了一口才知道。

名牌大學(xué)的學(xué)生，當(dāng)然也非個(gè)個(gè)金剛不壞，但杰出人才的保險(xiǎn)系數(shù)大一些。你想啊，重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，一般來(lái)自重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)中學(xué)來(lái)自重點(diǎn)小學(xué)……據(jù)說(shuō)一個(gè)小學(xué)生，大約要考500次試。念到博士畢業(yè)，便經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次考試。都說(shuō)現(xiàn)在學(xué)生壓力大，精神負(fù)擔(dān)重，能在大負(fù)荷下，成績(jī)優(yōu)等，不曾考試昏倒，沒(méi)有長(zhǎng)期失眠，精神無(wú)分裂，身體未崩潰……不正說(shuō)明了他毅力頑強(qiáng)，心理素質(zhì)穩(wěn)定，是可堪造就的人才嗎？

再者，我喜歡名牌大學(xué)生的自信和優(yōu)越感，那是一種從小積累起來(lái)的雄厚功力，和接受了某種訓(xùn)練，培育出的虛張聲勢(shì)型的自信，內(nèi)在質(zhì)量不一樣。后頭這種東西，一般的場(chǎng)合下還可湊合，但到關(guān)鍵時(shí)刻，需要大膽魄大氣概時(shí)，就易潰敗崩解。現(xiàn)代商戰(zhàn)很殘酷，誰(shuí)能在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，進(jìn)退有度，堅(jiān)持到最后一分鐘，才能成為長(zhǎng)遠(yuǎn)的贏家。當(dāng)然，衡量人的整體素質(zhì)，是綜合指標(biāo)，但我哪有那么多時(shí)間一一鑒定？只有忙中取巧，簡(jiǎn)化約分，把復(fù)雜的問(wèn)題程式化。打仗時(shí)，大家挑選勇敢的人。和平年代，人們便用名牌大學(xué)這孔篩子，成為人的初步甄別。

我說(shuō)，您的這套觀點(diǎn)，和現(xiàn)在的素質(zhì)教育不符啊。人才應(yīng)該是一個(gè)更廣博的概念。

首席代表說(shuō)，我也是無(wú)奈。除了分?jǐn)?shù)，中國(guó)現(xiàn)在還有哪種比較公平、公開(kāi)而又負(fù)責(zé)任的評(píng)語(yǔ)。此種經(jīng)歷和得分，對(duì)于就業(yè)極為重要。

（摘自《美麗是心底的明媚》中國(guó)輕工業(yè)出版社 圖/黃文紅）