“首席媽媽”的育子經(jīng)：用自己的方式震撼世界

蕭炎

絕對不要為孩子犧牲自己

我懷上第一個孩子的時候，心情很焦慮。我日思夜想怎樣做個好母親，加上當(dāng)時沒有別人的指導(dǎo)，連相關(guān)的書籍也找不到，我陷入焦慮中，不能自拔。后來，我想起了我的父母，回憶起他們對我的教育過程，瞬間，不只是育兒問題，就連人生問題也好像是重新聚焦了一樣，變得清晰明朗起來。

我的父母不是為孩子無條件犧牲的人。他們始終在學(xué)習(xí)、進(jìn)步，充實自己的人生，他們的生活態(tài)度和世界觀影響到了很多人，也成為孩子們的榜樣。

我從小時候他們對我的教導(dǎo)為起點，重新回顧了我的人生。這真是一次漫長而獲益匪淺的過程。在回憶中，點點滴滴的細(xì)節(jié)，如同養(yǎng)分重新滋養(yǎng)了我的內(nèi)心。對我來說，懷孕不僅是做母親的開始，也是作為一個人，重新考慮未來的寶貴契機(jī)。

一般懷孕的母親都是如此，在欣喜的同時會擔(dān)心自己是否有能力成為一個好母親。這種擔(dān)心是必要的，一定要聽從自己的感覺，有了擔(dān)心的情緒，不要逃避，不要視而不見，要多考慮如何解決和疏導(dǎo)自己的焦慮。

很多父母愛孩子至深，可以為了孩子，犧牲一切。但是我不這么認(rèn)為。作為父母，關(guān)鍵在于如何成為孩子的引導(dǎo)者，幫助他們看到未來、走上屬于自己的人生道路。

要想成為最好的引導(dǎo)者，父母首先要思考自己的人生目標(biāo)。為了目標(biāo)，計劃好自己的人生，日積月累，始終進(jìn)步，并有能力去幫助和影響他人，方能成為孩子的好榜樣。

僅僅有能力養(yǎng)育孩子，卻沒有能力引導(dǎo)孩子的父母，并不是合格和優(yōu)秀的父母。父母自己一定要有目標(biāo)意識，即使為人父母了，也要繼續(xù)努力。父母的人生應(yīng)該是完整的，不能被孩子隔斷。能做到這點，反而比無條件犧牲更難。但是，這才是真正愛孩子，也愛自己的父母要選擇的路。

創(chuàng)造一個隨時隨地讀書的環(huán)境

剛結(jié)婚的時候，在我們租住的公寓里只有一張書桌。我和先生都是喜歡學(xué)習(xí)的人，對我們來說，一張書桌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，我說我可以先在茶幾上學(xué)習(xí)。但先生馬上反對，說那樣的小茶幾怎么能用來學(xué)習(xí)呢。

然而，我們當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)情況并不允許我們購買更多的書桌。所以，我先生只要有時間就去二手市場，希望能給我找到一個合適的二手書桌。終于有一天，他用很便宜的價格買回來了一張看起來不大卻很別致的高檔書桌。

在我們家，書桌并不僅僅是單純的裝飾家具，而是用于學(xué)習(xí)的特別家具。先生費(fèi)心為我準(zhǔn)備書桌，是因為他不但將我看成他的妻子，更將我視為一名學(xué)者，所以這張書桌才顯得更加珍貴。

父母讓孩子們懂得學(xué)習(xí)并不是什么特別的事情，而是日常生活中的一部分。如果父母能夠自然地坐在書桌前，孩子也會跟書桌親近起來的。比起說“你學(xué)習(xí)吧”，更有用的是說“我們學(xué)習(xí)吧”。

到我們家里做客的人都會問：“你們家里的書桌為什么這么多？”六個兄弟姐妹加上我們夫妻，每人都有一張書桌，這樣就是八張了。但是我先生并沒有滿足于此，他在房東設(shè)計好的地下游樂室里擺上一圈書桌，把房間布置成了一個圖書館。這下，我們家里的每個人都有兩張書桌了。為了讓孩子們的朋友來我家時也能夠?qū)W習(xí)，就又多準(zhǔn)備了兩張。在不太大的家里，光書桌就有19張，再加上餐桌和茶幾有時也充當(dāng)了書桌，算起來就更多了。

因此，無論在家里的哪個角落，都有學(xué)習(xí)的氛圍。這一切都是我先生所營造出來的。書桌多了，孩子們就自然會想到去學(xué)習(xí)。實際上，也確實起到了那樣的效果。不用強(qiáng)求他們?nèi)W(xué)，孩子們的眼里只能看到書桌和正在學(xué)習(xí)的家人，他們就會覺得學(xué)習(xí)是我們家庭日常生活的一部分。

孩子們放學(xué)回來，首先會馬上完成當(dāng)天的作業(yè)，然后去地下圖書室，做其他自己喜歡的功課，最后才出去玩。如果有朋友來玩，也會坐在一旁的書桌上跟著我家孩子一起寫作業(yè)或者讀書。附近鄰居都說，到了我們家，孩子們就會開始學(xué)習(xí)，甚至有些父母會在每天下午的時候把不愿意學(xué)習(xí)的孩子們送到我們家里來呢！我們家里的地下圖書館，既是我們家孩子的圖書館，也成了附近孩子們下課后的圖書館。

我并不是說讓所有的父母都將書桌搬進(jìn)房間。我只是想告訴大家，如果想要讓孩子們學(xué)習(xí)，要做出怎樣的實踐，以及這樣的實踐需要什么樣的精神。

讓孩子不用督促也會主動學(xué)習(xí)

一個人的才華，會讓他整個人看起來熠熠生輝；而只有當(dāng)他同時擁有了美好的品格，他的光輝才會散發(fā)和蔓延，才會照耀到他人。才華像是蒲公英的花朵，而品格就是微風(fēng)，風(fēng)吹過，蒲公英的小傘才會在空中翩翩起舞，飛到四面八方，把種子播下。

品格的魅力總是讓我感到震撼和驚喜，它能讓一個人更努力，更開闊，更柔軟，也更有力量。這一點我也能常常從我的孫兒們身上感受到。

一次，大兒子京柱的女兒給我打電話，說她暑假要去南美，為那些貧困的孩子們做點事情，還說她明年要去幫助海嘯遇難者家屬，為他們蓋房子。她小小年紀(jì)竟然有這樣的想法，我很是欣慰。

還有一次，三兒子洪柱的女兒找到我說：“奶奶，我正在為艾滋病基金籌集善款，請您幫忙捐些款吧。”

當(dāng)時正趕上我事情特別多，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，很難抽出時間去銀行，所以只能告訴她：“奶奶不敢向你保證，但我盡量抽時間，爭取在最后期限內(nèi)給你匯過去吧?！?/p>

話雖這么說，但因為孫女是第一次拜托我，又是在做好事，我一定得支持一下。于是第二天就把錢匯了過去。

之后不久，我見到孫女，那孩子興奮地跟我說：“奶奶，我已經(jīng)籌集到四萬美元了！”

當(dāng)時，她還只是耶魯大學(xué)一年級的普通學(xué)生，能籌集那么多錢，其實很不容易。而當(dāng)我得知她同時還是這次募捐活動的發(fā)起人時，我更是大吃一驚！原本以為她只是一個參與者而已，沒想到她在關(guān)照他人、幫助他人的同時，還發(fā)掘了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

你看，孩子的才能就是這樣一點點鍛煉出來的，就像你無心撒下的種子，沒有刻意等待，說不定哪天它就發(fā)芽了。我知道，這次活動帶給孫女的喜悅和成就感，會鼓勵她以后投入到更多更大型的公益活動中去，而這些活動也會令她今后的路越來越堅實和開闊，讓她和她周圍的人都受益。

這也證明了，比起才華來，品格更能帶給他人感動?，F(xiàn)在，只要孫兒們參加幫助他人的活動，我就會感到非常高興。后來，他們果真都陸續(xù)做了很多事情，有的為海嘯遇難者家屬募集資金；有的在法律事務(wù)所為那些艾滋病患者代寫遺囑；有的穿越大半個美國，給窮人建房籌集環(huán)境基金……

孩子們始終有個目標(biāo)：自己的學(xué)習(xí)和努力都是為了幫助那些不幸的人們。這也是我的孩子們最終成長為大人物的道路：不是為了成為大人物而努力，而是為了幫助他人而努力。幫助他人需要施展才華，而在這樣的過程中，一切就自然而然發(fā)生了。

所以，每當(dāng)有人問我有什么特別的教育方式時，我都會這么說：“不要只培養(yǎng)孩子的才華，更要注重培養(yǎng)他的品格，讓他成為喜歡幫助別人的人。”

我希望年輕的父母們都能牢記這一點，這就是即使你不督促，孩子也會自發(fā)學(xué)習(xí)的秘訣，也是培養(yǎng)受人尊重的“大人物”的秘訣。

責(zé)編/沫菲