“開往春天的列車”引發了什么？

素材一：和諧號列車穿越居庸關花海，被贊開往春天的列車

去年的4月6日，幾十名北京市民來到位于北京居庸關的京張鐵路，從山頂拍攝和諧號列車經過花海的景觀。該列火車被民眾稱為“開往春天的列車”。

游客們拍下的圖片，在微博上引起媒體和網友的瘋狂轉載。

素材二：中國游客“賞櫻潮”席卷日本，引兩國網友圍觀

中國游客春節假期赴日的“掃貨潮”剛剛過去，到了四月，日本的“櫻花季”到了，中國這邊的景象是，很多旅行社推出的日本賞櫻游人氣爆滿，銷售一空；島國的景象是，櫻花酒店客房被預訂一空，樹下多了許多中國人的身影，甚至連拍照都要排隊……

素材三：去日本看櫻花就是無恥嗎？

“去日本花錢，中國人真的不知道羞恥。政府應該禁止人們去日本旅行。”“看到馬桶蓋和櫻花的新聞后，變得很心痛。日本人一定對中國感到吃驚吧？”“都是有錢人啊，要是自己從戰爭年代過來的，你們還去嗎？”……近日，因中國游客赴日“賞櫻潮”，讓很多人心里五味雜陳很不是滋味，國內網友頗多負面評價。

◎點石成金：“開往春天的列車”得以走紅看似偶然，實則有因。清明節看花，非得扎堆去日本看櫻花？正是去日本賞櫻的現實背景，凸現了“開往春天的列車”走紅的現實的針對性。這樣的現實背景下運用素材，便生發出兩個立意角度：①提升文化自信，中華大地的壯美河山和悠久文化也毫無遜色；②發現品味，創造品味，那么，中國到處都是“開往春天的列車”。

而素材三是一則觀點素材。你贊同這些觀點嗎？你或許又會有怎樣的不同的觀點？

《北京晨報》是這樣看待的：

“不可否認，近代中日有過一段不愉快的歷史，直到今天，仍有一些日本人拒絕反省。對此確實不應姑息，但眉毛胡子不能一把抓，牢記歷史，不是為了銜恨與報復，而是為了以史為鑒、共創未來。”

“想在陽光下獲得自由，不能靠淡忘歷史，只有坦然面對過去、謀求共識才能成功。因為仇恨、嫉妒、憤怒、虛榮絕非力量，解決問題，最終要依靠寬容、平和與公正。現代人強調民族情緒，無可厚非，但不能走向狹隘。這就是為什么，我們不應縱容這樣的幻覺，以為不去買誰的商品、不去哪里旅游，就是一種懲罰，就能讓別人對你肅然起敬，這種缺乏理性的任性，只能傷害自己。”（蔡輝）

——這就是觀察世界的第三只眼——換個視野看問題，從不同的角度看世界。這是我們中學生在作文中應該特別強調運用的。

綜上所述，圍繞著“列車”“賞櫻”三則素材的運用，它總共回答了三個問題：素材如何聯系用、延伸用、辯證用；素材現實背景的針對性；作文立意的多元角度與思想深度。

◎素材運用：文化自信；發現品味，創造品味；民族情感；道德綁架；多元與理性……