微課在高校英語教學中的應用探討

謝爽

【摘要】隨著我高校教學環境的飛速變化，傳統的英語教學方法已經無法滿足學生對于英語知識的需求，作為一名合格的英語教師，應該對教學方法進行探入探討。微課作為一種新型的教學模式，其具有教學形式豐富，時間安排靈活，教學內容精簡以及教學重點突出的等特點。在當前教育部推進高校課程改革的背景下，將微課應用于高校英語教學，對提升學生學習英語的興趣、培養學生自主學習能力、提高學生綜合英語水平等具有積極的作用。在此，本文選擇這一課題進行研究。

【關鍵詞】微課 高校英語 教學 應用探討

前言

隨著高校改革政策的深入實施，這對我國高校英語教學的要求不斷提高。通過分析發現，現階段高校英語教學過程中存在一定的問題，這些問題嚴重影響到我國高校英語教學水平的提高，作為一名合格的英語教師，要深入探討新型教學方法在高校英語教學過程中的應用。微課是有別于傳統教學形式的一種教學類型，是教師按照教學標準或實踐指導書的要求，以視頻錄像為主要表達形式，在教學過程中重點突出某一知識點或難點內容的微小課程，或是課程內容的表現形式。實踐證明，微課教學方法在高校英語教學中的應用對于其教學質量的提高具有十分重要的意義。因此，高校英語教師應該積極結合教學環境與微課教學的特點進行相關應用措施的探索，進一步提高高校英語人才培養水平?！?br>