床邊綜合能力考核模式在新護(hù)士夜班準(zhǔn)入中的實(shí)踐

蔡　雯

(廣西 玉林市中醫(yī)醫(yī)院 537000)

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床邊綜合能力考核模式在新護(hù)士夜班準(zhǔn)入中的實(shí)踐

蔡雯

(廣西 玉林市中醫(yī)醫(yī)院 537000)

[摘要]目的分析床邊綜合能力考核模式在新護(hù)士夜班準(zhǔn)入中的實(shí)踐效果。方法本文的研究對(duì)象選用的是我院中19個(gè)科室的100名新護(hù)士，根據(jù)調(diào)查對(duì)象的具體培訓(xùn)和知情同意原則，將這些護(hù)士按隨機(jī)數(shù)字評(píng)分表的分組方法分為兩組，即A組和B組，每組50名護(hù)士。A組護(hù)士在夜班準(zhǔn)入中僅進(jìn)行常規(guī)模式的考核，B組護(hù)士則在常規(guī)模式考核的基礎(chǔ)上再根據(jù)各病區(qū)臨床的特點(diǎn)進(jìn)行床邊綜合能力模式考核，考核結(jié)束后，比較兩組新護(hù)士的護(hù)理能力(如護(hù)理知識(shí)掌握能力、病區(qū)特有儀器的操作能力、、護(hù)患溝通能力、危重病人的搶救能力等指標(biāo))及護(hù)理評(píng)價(jià)(如自我評(píng)價(jià)、護(hù)士長(zhǎng)評(píng)價(jià)、住院醫(yī)師評(píng)價(jià)、導(dǎo)師評(píng)價(jià)等)，進(jìn)而探討床邊綜合能力考核模式在新護(hù)士夜班準(zhǔn)入中應(yīng)用的效果。結(jié)果B組新護(hù)士經(jīng)過(guò)床邊綜合能力考核模式后的護(hù)理知識(shí)掌握能力、病區(qū)特有儀器的操作能力、、護(hù)患溝通能力、危重病人的搶救能力等指標(biāo)均顯著優(yōu)于A組常規(guī)模式考核的新護(hù)士，且B組新護(hù)士的自我評(píng)價(jià)、護(hù)士長(zhǎng)評(píng)價(jià)、住院醫(yī)師評(píng)價(jià)、導(dǎo)師評(píng)價(jià)等均明顯高于A組，差異明顯，P<0.05，具有有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論床邊綜合能力考核模式在新護(hù)士夜班準(zhǔn)入中應(yīng)用時(shí)意義顯著，可明顯提高各科護(hù)士對(duì)護(hù)理知識(shí)的掌握程度，增加護(hù)士對(duì)病區(qū)特有儀器的操作能力，加強(qiáng)護(hù)士獨(dú)自處理危重病人的搶救能力等，并且在一定程度上促進(jìn)了醫(yī)院護(hù)理工作的發(fā)展，確保護(hù)理安全。

[關(guān)鍵詞]新護(hù)士夜班準(zhǔn)入；床邊綜合能力考核模式；實(shí)踐效果

[DOI編碼]10.3969/j.issn.2095-9559.2016.03.030

近年來(lái)，隨著住院患者數(shù)目的不斷增高和臨床治療護(hù)理工作任務(wù)的增多，醫(yī)院護(hù)士的護(hù)理工作日益受到更多的關(guān)注，護(hù)士的護(hù)理工作水平是評(píng)價(jià)醫(yī)院護(hù)理工作的重要指標(biāo)。新護(hù)士是醫(yī)院護(hù)理人員的新鮮血脈，取得護(hù)士資格證書的新護(hù)士在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)過(guò)后需要進(jìn)行相關(guān)護(hù)理專業(yè)理論考試及技術(shù)操作考核，考核合格后，新護(hù)士方能獨(dú)自護(hù)理患者或協(xié)助醫(yī)師搶救患者，因此醫(yī)院在新護(hù)士夜班準(zhǔn)入中需要對(duì)新護(hù)士進(jìn)行嚴(yán)格的考核，以提高新護(hù)士的護(hù)理水平[1-3]。本研究為分析床邊綜合能力考核模式在新護(hù)士夜班準(zhǔn)入中的實(shí)踐效果，將我院中19個(gè)科室的100名新護(hù)士，隨機(jī)評(píng)均分為A組和B組，分別進(jìn)行常規(guī)模式的考核及床邊綜合能力模式考核，考核結(jié)束后，比較兩組考核合格的新護(hù)士的護(hù)理能力(如護(hù)理知識(shí)掌握能力、病區(qū)特有儀器的操作能力、、護(hù)患溝通能力、危重病人的搶救能力等指標(biāo))及護(hù)理評(píng)價(jià)(如自我評(píng)價(jià)、護(hù)士長(zhǎng)評(píng)價(jià)、住院醫(yī)師評(píng)價(jià)、導(dǎo)師評(píng)價(jià)等)。現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 本文以我院中19個(gè)科室的100名已取得護(hù)士資格的新進(jìn)護(hù)士作為調(diào)查研究對(duì)象(其中不包括調(diào)入的經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士)，研究時(shí)間介于2010年1月至2014年12月。A組中，本科學(xué)歷有2名，大專學(xué)歷有27名，中專學(xué)歷有21名，最大年齡是24歲，最小年齡是20歲，平均年齡為(22.5±0.6)歲；B組中，本科學(xué)歷有2名，大專學(xué)歷有29例，中專學(xué)歷有19名，最大年齡是24歲，最小年齡是19歲，平均年齡為(22.8±0.5)歲。利用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)兩組護(hù)士的學(xué)歷、年齡等資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析得知，A組護(hù)士與B組護(hù)士在學(xué)歷、年齡等資料信息上比較時(shí)無(wú)明顯差異，因此可比性較強(qiáng)。

1.2 方法

1.2.1 常規(guī)夜班準(zhǔn)入考核方法 在醫(yī)院中選取一些經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理工作人員對(duì)新護(hù)士進(jìn)行護(hù)理知識(shí)及技能的培訓(xùn)，一段時(shí)間后，護(hù)理部組織由各科室護(hù)士長(zhǎng)組成的護(hù)理考核小組，制定夜班準(zhǔn)入前的考核方案，在考核中分為護(hù)理理論筆試考核及護(hù)理技能實(shí)踐考核兩部分，考核合格后，新護(hù)士就可以在臨床科室單獨(dú)排班進(jìn)入夜班。

1.2.2 床邊綜合能力模式考核方法 在常規(guī)夜班準(zhǔn)入考核合格的基礎(chǔ)上各臨床病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)各臨床病區(qū)的特點(diǎn)進(jìn)行真人模仿考核，即本病區(qū)指派的工作人員躺在病床上對(duì)新護(hù)士進(jìn)行護(hù)理知識(shí)及實(shí)踐技能的綜合考核，進(jìn)行本病區(qū)危重病人入院、搶救的模擬操作，觀察新護(hù)士搶救應(yīng)急能力、操作本病區(qū)儀器的熟練程度以及一些病情的處理、護(hù)理水平、護(hù)患溝通等，考核期間讓新護(hù)士進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)其導(dǎo)師、護(hù)士長(zhǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)新護(hù)士的護(hù)理能力及水平進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2 結(jié)果

2.1 比較兩組新護(hù)士的護(hù)理能力 從下表結(jié)果中可以得出，B組新護(hù)士經(jīng)過(guò)床邊綜合能力考核模式后的護(hù)理知識(shí)掌握能力、技術(shù)操作能力、護(hù)患溝通能力、解決問(wèn)題能力等指標(biāo)均顯著優(yōu)于A組常規(guī)模式考核的新護(hù)士，差異明顯，P<0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見(jiàn)表1

表1 兩組護(hù)士的護(hù)理能力

注：兩組對(duì)比，*(P<0.05)

2.2 比較兩組新護(hù)士的護(hù)理評(píng)價(jià)結(jié)果 從下表結(jié)果中可以得出，B組新護(hù)士的自我評(píng)價(jià)、護(hù)士長(zhǎng)評(píng)價(jià)、住院醫(yī)師評(píng)價(jià)、導(dǎo)師評(píng)價(jià)等均明顯高于A組，差異明顯，P<0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見(jiàn)表2。

表2 兩組護(hù)士的護(hù)理評(píng)價(jià)結(jié)果

注：兩組對(duì)比，*(P<0.05)。

3 討論

近年來(lái)，隨著醫(yī)院護(hù)理工作的發(fā)展及新護(hù)士準(zhǔn)入的增多，新護(hù)士夜班準(zhǔn)入考核效果備受關(guān)注[4]。新護(hù)士在夜班準(zhǔn)入考核合格后，將可以獨(dú)自排夜班上崗，并可以按其工作效果發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)金等獎(jiǎng)勵(lì)，因此新護(hù)士夜班準(zhǔn)入考核是評(píng)價(jià)新護(hù)士護(hù)理能力及水平的綜合指標(biāo)。隨著醫(yī)院護(hù)理工作的發(fā)展，床邊綜合能力考核模式被不斷應(yīng)用于新護(hù)士夜班考核中。床邊綜合能力考核模式是在真人實(shí)踐模擬的基礎(chǔ)上考核新護(hù)士的護(hù)患溝通能力、護(hù)理水平，并從護(hù)士自身、導(dǎo)師、護(hù)士長(zhǎng)、住院醫(yī)師等多角度對(duì)新護(hù)士的護(hù)理水平進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)[5]。

在本次研究中，床邊綜合能力考核模式在新護(hù)士夜班準(zhǔn)入中取得了較好的效果，新護(hù)士經(jīng)過(guò)床邊綜合能力考核模式后的護(hù)理知識(shí)掌握能力、技術(shù)操作能力、護(hù)患溝通能力、解決問(wèn)題能力等指標(biāo)以及新護(hù)士自我評(píng)價(jià)、護(hù)士長(zhǎng)評(píng)價(jià)、住院醫(yī)師評(píng)價(jià)、導(dǎo)師評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)指標(biāo)均明顯優(yōu)于常規(guī)考核組護(hù)士，兩組對(duì)比，差異明顯(P<0.05)，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

總之，床邊綜合能力考核模式在新護(hù)士夜班準(zhǔn)入中應(yīng)用時(shí)意義顯著，可明顯提高各科護(hù)士搶救應(yīng)急能力、熟練掌握儀器的操作、對(duì)護(hù)理知識(shí)的掌握程度等，確保護(hù)理安全，減少護(hù)理糾紛，并且在一定程度上促進(jìn)了醫(yī)院護(hù)理工作的發(fā)展，可廣泛應(yīng)用于新護(hù)士夜班準(zhǔn)入考核中。

[參考文獻(xiàn)]

[1]金玉梅.床邊考核模式在新護(hù)士綜合能力考評(píng)中的應(yīng)用[J].護(hù)理學(xué)報(bào).2012.2.(19):42.

[2]張慶.床邊綜合能力考核模式在新護(hù)士夜班準(zhǔn)入中的實(shí)踐[J].實(shí)踐探索,2015,4(13):104.

[3]林丹.床邊綜合能力考核在護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中的運(yùn)用[J].福建中醫(yī)藥,2013,6(44):62.

[4]侯雪琴.床邊綜合能力考核在新護(hù)士獨(dú)立上崗考評(píng)中的應(yīng)用[J].齊魯護(hù)理雜志. 2014.23(20):113.

[5]陳巧素.綜合能力考核模式在新護(hù)士崗位準(zhǔn)入中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代實(shí)用醫(yī)學(xué). 2014.11.(26):1461.

[中圖分類號(hào)]R192

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B[學(xué)科分類代碼]330.81

[文章編號(hào)]2095—9559(2016)03—2106—02

[收稿日期]2015-09-14