輕易的給予就是不尊重

孫金龍

一輛拉著慈善物資的卡車在盧旺達的街頭停下，義工A下車后，看到一位瘦骨嶙峋、衣不蔽體的黑人男孩朝他們跑來。頓時，義工A動了憐憫之心，轉身就去拿了車上的物品向小男孩走去。

“你要干什么？”義工B大聲呵斥，“放下！”

義工A愣住了。他不知道這是怎么了，我們不是要來做慈善工作嗎？

義工B朝小男孩俯下身子，“你好，我們從很遠的地方來，車上有很多東西，你能幫我們搬下來嗎？我們會付報酬的。”

小男孩遲疑在原地，這時又有不少孩子跑來，義工B又對他們說了一遍相同的話。有個孩子就嘗試從車上往下搬了一桶餅干。

義工B拿起一床棉被和一桶餅干遞給他，說：“非常感謝你，這是獎勵你的，其他人愿意一起幫忙嗎？”

其他孩子也都勁頭十足一擁而上，沒多久就卸貨完畢，義工B給每個孩子一份救濟物品。

這時又來了一個孩子，看到卡車上已經沒有貨物可以幫忙搬了，覺得十分失望。

義工B對他說：“你看，大家都干累了，你可以為我們唱首歌嗎？你的歌聲會讓我們快樂！”

孩子唱了首當地的歌，義工B照樣也給了他一份物品：“謝謝，你的歌聲很美妙。”

義工A看著這些若有所思。

晚上，義工B對他說：“對不起，我為早上的態度向你道歉，我不該那么大聲對你說話。但你知道嗎？這里的孩子陷在貧窮里，不是他們的過錯，可如果因為你輕而易舉就把東西給他們，讓他們以為貧窮可以成為不勞而獲的謀生手段，因而更加貧窮，這就是你的錯！”

教育有時也像上面的故事一樣，面對孩子的各種需求，成人如果不假思索輕易滿足，長此以往，孩子自然會認為一切有大人呢，獨立思考、自理能力、上進心都會不知為何物了。即便是理所應該給孩子的，成人也讓他們通過獨立思考或者力所能及的勞動獲得。輕易的給予，就是不尊重。

（作者系北京華夏正源科技研究院院長）