“區(qū)角牌”引發(fā)的煩惱

區(qū)域活動開始了，我請孩子們回憶活動區(qū)規(guī)則，之后孩子們紛紛收好椅子便迫不及待去找牌子了。過了一會兒，一陣哭聲傳了過來，我尋聲找去，發(fā)現(xiàn)開心正站在美食城的門口傷心地哭著，我走過去牽著他小聲地問道：“你怎么哭了？”開心委屈地說道：“我想去美食城做面條，可是沒有牌子了。”接著又哭了起來，頓時我請他坐在小椅子上說：“不哭了，我們好好說。”“那現(xiàn)在該怎么辦呢？”我又問。最后，在我的引導下，開心嘟著嘴說：“我去選其他有牌子的區(qū)。”區(qū)域活動是孩子們非常喜歡的活動，因為可以自主地選擇自己喜歡的區(qū)角游戲，但是考慮到每個區(qū)角的人數(shù)不能太多，往往有人數(shù)的限制。所以，我的困惑是：遇到這樣的情況我該怎么辦呢？怎樣在孩子們的“興趣”和活動區(qū)“規(guī)則”中取舍呢？（提問者：重慶市渝中區(qū)實驗幼兒園教師楊柳）