巧借電影教孩子，收獲成長(zhǎng)的驚喜

粟溪之冰

開(kāi)春不久，家中迎來(lái)驚喜：兒子編劇、導(dǎo)演的話劇在全市中小學(xué)生才藝大賽中得了一等獎(jiǎng)。兒子很開(kāi)心，抱著我和他爸親了又親。看著眼前這個(gè)陽(yáng)光、積極、俊朗的少年，我思緒翻飛，想起自己這些年來(lái)對(duì)他的教育，力求不顯山不露水，潛移默化，總算沒(méi)有白費(fèi)勁，而這其中，諸多的優(yōu)秀電影扮演了重要角色，幫了我大忙。

電影幫兒子打開(kāi)成長(zhǎng)心結(jié)

兒子自小聰明伶俐，可5歲時(shí)出現(xiàn)了交際障礙。他向往和小朋友一起玩，但玩不到幾分鐘，他就會(huì)生氣，和小朋友吵架，氣沖沖離開(kāi)；他還喜歡要求小朋友這樣那樣，稍有不順就大發(fā)雷霆。漸漸地，鄰家孩子都不愿和他玩了，幼兒園老師也反映他這方面有問(wèn)題。我想盡辦法，軟硬兼施，想要他改變，但收效甚微，好了不到一天，老毛病又犯，甚至出現(xiàn)了孤僻傾向。我焦頭爛額，思來(lái)想去，終于想到，借助他喜歡的影像，會(huì)不會(huì)效果好一些呢？于是，我開(kāi)始搜索相關(guān)的電影，一部部篩選，最后選出《ET外星人》、《夏洛特的網(wǎng)》、《虎兄虎弟》、《鋼鐵巨人》等八九部電影。周末或晚上，我陪兒子一起認(rèn)真地看。《ET外星人》中，10歲男孩艾里·奧特與迷失的外星造訪者E.T.建立了純真友誼，并幫助他找到回家的方法；《夏洛特的網(wǎng)》、《虎兄虎弟》、《鋼鐵巨人》及其他幾部的重要主題也是友誼，我想讓兒子從這些影片中感受到友誼的寶貴和美好。果真，電影慢慢地看下來(lái)，兒子似乎悟出了什么，再次主動(dòng)去找小朋友玩，雖然摩擦與沖動(dòng)仍會(huì)出現(xiàn)，但我適時(shí)用電影里面的情節(jié)提醒他，他竟也很樂(lè)意就接受了。嘗試到了與他人融洽相處的快樂(lè)，兒子的交際世界漸漸打開(kāi)，還交上了幾個(gè)好朋友。我總算松了口氣。

兒子才進(jìn)小學(xué)時(shí)，可能由于課業(yè)突然加重，我們家離學(xué)校又比較遠(yuǎn)，他每天很早就得起床，加上班主任屬嚴(yán)肅型，他顯得有些憂郁，甚至厭學(xué)。我一邊給他做思想工作，一邊和老師溝通，另外就是陪他在周末看電影，我選了《獅子王》、《征服者佩爾》、《小鬼當(dāng)家》、《小孩不笨》、《小豬寶貝》、《千與千尋》、《別哭，媽媽》，還有紀(jì)錄片《動(dòng)物戰(zhàn)場(chǎng)》等。這些電影，有的真摯感人，有的幽默搞笑，有的可愛(ài)唯美，但都主要涉及堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、理想、戰(zhàn)勝自我這一類的主題。兒子看得很投入，跟著電影里的主人公時(shí)而緊張，時(shí)而憂慮，時(shí)而握緊了拳頭，時(shí)而感動(dòng)得熱烈盈眶，到最后，當(dāng)勝利來(lái)臨，孩子輕松地露出了勝利的笑容。這種克服與征服的過(guò)程，仿佛是他自己人生的彩排，他在其中逐漸接納堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏、勇敢這些優(yōu)秀品質(zhì)。一年多下來(lái)，兒子適應(yīng)了新的環(huán)境，即便后來(lái)遭遇過(guò)大年級(jí)孩子的欺負(fù)，他也樂(lè)觀地走了過(guò)來(lái)，成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)步上升。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，思想不時(shí)在變化，我一旦感覺(jué)到他有什么不對(duì)勁的地方，就會(huì)立刻想辦法找對(duì)口的電影來(lái)幫助他成長(zhǎng)，如《狼圖騰》教會(huì)他隱忍，《小飛俠彼得潘》讓他感受成長(zhǎng)的真正內(nèi)涵，《少年派的奇幻漂流》教會(huì)他堅(jiān)持，還有《逃生共同體》這樣的紀(jì)錄片則教他面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)如何自救。

給孩子篩選合適的電影

當(dāng)然，孩子畢竟是孩子，思想單純，課業(yè)重，時(shí)間也寶貴，因此，給孩子篩選好電影非常重要。

從報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)上，我們能找到一些給孩子介紹和推薦電影的內(nèi)容，平時(shí)可以多搜集。可是，我們不能一味地聽(tīng)從這些，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的。哪一部適合自家的孩子，應(yīng)該什么時(shí)候給孩子看，這些都是問(wèn)題，不可過(guò)于隨便。我個(gè)人認(rèn)為最放心的辦法就是爸爸媽媽自己先看，看完后我甚至做了比較詳細(xì)的筆記。有的電影可以當(dāng)時(shí)就給孩子看，有的要等孩子大一點(diǎn)看，有的要視情況而定，有的最好請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起看，有的讓孩子獨(dú)自欣賞就可以。還有，有些本是拍給成人看的電影，其實(shí)也適合孩子，如獲得奧斯卡獎(jiǎng)的不少電影都有其特別魅力之處，大可選些給孩子欣賞。一些特別好的紀(jì)錄片可以多給孩子看看，對(duì)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)很有作用，孩子作文時(shí)也許又是好素材。另外，選應(yīng)景電影也很棒，春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，窗外的景與電影畫面相互映襯，既能讓孩子更好地感受美感，又能提高他觀察大自然、熱愛(ài)大自然的興趣。

引導(dǎo)孩子從電影中吸收營(yíng)養(yǎng)

孩子是需要引導(dǎo)的，看電影更是如此。為了引導(dǎo)好兒子，我想了很多辦法。

我在看每部電影時(shí)，都會(huì)列出8至10道問(wèn)題來(lái)，等孩子看完，我們一起探討，最初任他自由發(fā)揮，然后我再鼓勵(lì)和引導(dǎo)。比如看《獅子王》，我會(huì)問(wèn)他最喜歡哪一只獅子，為什么？你欣賞小辛巴嗎？欣賞它哪些方面？如果你是小辛巴，你會(huì)怎么做？哪個(gè)畫面讓你最感動(dòng)……

還有，電影要與生活結(jié)合起來(lái)。當(dāng)孩子在生活中出現(xiàn)狀況時(shí)，我會(huì)讓他回憶電影里面的畫面。如孩子耐心不好，不喜歡等待，我會(huì)提醒他想想《狼圖騰》里面的那些狼，為了捕到羊，他們一直站在遠(yuǎn)處悄悄地看著羊盡情吃草，直到確定它們吃得飽飽的而跑不快了，才發(fā)起進(jìn)攻。

另外，電影可以和閱讀完美結(jié)合。很多電影都是由小說(shuō)或童話改編的，印象最深的是《哈利·波特》，我先是帶孩子看的電影，然后再找來(lái)書讀，讀完書又去看電影，電影與書有什么不同，不同在哪里，為何電影會(huì)有這樣的改動(dòng)，鉆研這些問(wèn)題，讓孩子思考，逐漸愛(ài)上閱讀，也慢慢感受電影的特點(diǎn)。

兒子上五年級(jí)之后，我開(kāi)始要他寫觀后感，然后要他改寫劇本，改得當(dāng)然很蹩腳，但敢于改就很好，而且越改越好，何況孩子總有他思想上的亮點(diǎn)。為了調(diào)動(dòng)他的積極性，我還利用閑暇時(shí)間組織家人和其他小朋友來(lái)一起演兒子改寫的劇本。他爸在一旁拍下DV，然后放出來(lái)看，大家都覺(jué)得很有趣很滿足。兒子就是這樣迷上寫劇本和做導(dǎo)演的，帶給我們的驚喜也越來(lái)越多。

責(zé)編/張立平