服裝設(shè)計(jì)卓越人才培養(yǎng)模式探索與創(chuàng)新

當(dāng)今國內(nèi)服裝企業(yè)，普遍向創(chuàng)新型和國際化發(fā)展方向轉(zhuǎn)型升級(jí)，服裝設(shè)計(jì)成為引領(lǐng)服裝制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵。同時(shí)，隨著我國服裝教育模式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)改革的不斷深入，培養(yǎng)創(chuàng)新型、后勁強(qiáng)的卓越服裝設(shè)計(jì)人才，提升服裝制造業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)水平和附加值，成為服裝教學(xué)研究和探索的重中之重。

蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院經(jīng)過多年的教學(xué)改革與實(shí)踐，形成了一套完整的服裝教學(xué)體系，培養(yǎng)出了一大批著名服裝設(shè)計(jì)師、知名學(xué)者、成功企業(yè)家和國際一線名模，在業(yè)內(nèi)具有很大的影響力及示范引領(lǐng)作用，素有“服裝設(shè)計(jì)師的搖籃”之稱。針對(duì)社會(huì)不斷提升的人才需求和服裝教學(xué)中存在的新問題，蘇州大學(xué)開展了“服裝設(shè)計(jì)卓越人才培養(yǎng)模式探索與創(chuàng)新”項(xiàng)目的研究。

構(gòu)建綜合能力培養(yǎng)的教學(xué)模式

該項(xiàng)目不斷完善服裝設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，建設(shè)了一流專業(yè)及其方向，培育了一流專任師資隊(duì)伍，同時(shí)提出“寬基礎(chǔ)、重創(chuàng)意、講人文、勤思考、多實(shí)踐、勇創(chuàng)新、創(chuàng)卓越”的理念，從以往較為單一性專業(yè)培養(yǎng)模式逐漸拓展為綜合能力培養(yǎng)的模式，注重培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)習(xí)、愛思考、勤實(shí)踐、勇創(chuàng)新和個(gè)性發(fā)展的綜合能力，使學(xué)生具備強(qiáng)勁的發(fā)展后勁。

形成立體網(wǎng)格化的卓越人才培養(yǎng)模式

項(xiàng)目依托大學(xué)學(xué)科齊全的資源優(yōu)勢(shì)，借力博士點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、服裝國家示范實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、藝術(shù)教育類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐區(qū)和精品課程等優(yōu)勢(shì)資源，為本科教學(xué)夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。強(qiáng)化校企合作、資源共享，與相關(guān)研究所、博物館、行業(yè)協(xié)會(huì)和眾多知名服裝企業(yè)緊密合作，建立研究、實(shí)習(xí)基地，全方位的為學(xué)生提供寬泛的創(chuàng)新實(shí)踐場(chǎng)所。

強(qiáng)化科學(xué)合理的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)社會(huì)的多元需求，該項(xiàng)目全面調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，引入“觀念性”、“拓展性”和“思維創(chuàng)意訓(xùn)練”等教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造活力。本著“授人以漁”的宗旨，以綜合能力的培養(yǎng)帶動(dòng)專業(yè)知識(shí)的傳授，運(yùn)用“互動(dòng)”、“體驗(yàn)”、“翻轉(zhuǎn)”等教學(xué)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)、追求完美、追求卓越的習(xí)慣。

融合本土文化傳承創(chuàng)新與國際先進(jìn)教學(xué)模式

在卓越人才培養(yǎng)過程中，該項(xiàng)目以中國傳統(tǒng)文化為根基、國際先進(jìn)教育理念為指引，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研習(xí)中國傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀的非物質(zhì)遺產(chǎn)，如刺繡、緙絲、少數(shù)民族服飾等。同時(shí)，通過與港臺(tái)、日韓、歐美等國家和地區(qū)的藝術(shù)類高校建立緊密的交流與合作，引入先進(jìn)的教學(xué)理念，讓傳統(tǒng)文化的元素融入國際時(shí)尚之中。

通過全方位的改革與提升，該項(xiàng)目解決了以往教學(xué)中教學(xué)與社會(huì)需求相對(duì)脫節(jié)、教學(xué)理念相對(duì)滯后、培養(yǎng)方向相對(duì)單一等問題，取得了豐碩的成果。多年來，為社會(huì)培養(yǎng)出一大批適應(yīng)發(fā)展需求的卓越服裝設(shè)計(jì)、服裝理論研究和服裝教育人才，教學(xué)團(tuán)隊(duì)和在校學(xué)生多次獲得部省級(jí)和國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)項(xiàng)目成果也得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。

經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。教學(xué)團(tuán)隊(duì)日趨完善，專業(yè)知名度不斷提高。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力也顯著增強(qiáng)。學(xué)生們?cè)趯I(yè)教師的指導(dǎo)下積級(jí)參加國內(nèi)外各項(xiàng)高水平的比賽，取得了優(yōu)異的成績。同時(shí)，學(xué)識(shí)好、能力強(qiáng)、有特色、高水準(zhǔn)的創(chuàng)新型畢業(yè)生受到了用人單位的普遍好評(píng)。