“移栽”當(dāng)“剪枝”

浕水釣客

我不是個(gè)愛(ài)花的人，但也想在家里種幾盆花花草草以調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣。今年春天，我向朋友討了株盆栽梔子，當(dāng)時(shí)，梔子長(zhǎng)得甚是茂盛，青枝綠葉的，煞是好看，根須也很完整。朋友說(shuō)，到了夏天，一定會(huì)開(kāi)滿(mǎn)梔子花的。我當(dāng)時(shí)就沉浸在滿(mǎn)室梔子花的清香中……

回到家，我立即把梔子移栽到花盆中，開(kāi)始幾天，梔子依然枝繁葉茂；四五天后，葉子開(kāi)始脫落。我想，這是梔子移栽后的正常變化，但十來(lái)天后，葉子完全干枯、脫落；又過(guò)了十來(lái)天，我才發(fā)現(xiàn)，這株梔子徹底枯死了。我百思不得其解：移栽時(shí)間正是春天，我也隔三差五地澆水，盆里的土壤也很肥沃，應(yīng)該不會(huì)缺水少營(yíng)養(yǎng)啊，怎么就枯死了呢？

六月，正是梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，大街小巷到處有賣(mài)盆栽梔子的，一些花店還反復(fù)播放何炅的《梔子花開(kāi)》以助銷(xiāo)售，我又萌生了移栽梔子的想法。在一家花店，我看到了已經(jīng)結(jié)了很多花骨朵的梔子，老板殷勤地介紹梔子花的好處。我想，春天移栽尚且無(wú)果而終，此時(shí)移栽，豈非冬行夏令？老板許是看出了我的疑惑，拍著胸脯打包票說(shuō)，如果移栽不活，十倍賠錢(qián)。我心中一動(dòng)，難不成他有移栽絕技？于是我決定買(mǎi)一株，剛付完錢(qián)，老板就拿起花木剪隨隨便便地把這株梔子的樹(shù)冠、旁枝都剪掉了，連一片葉子都沒(méi)有留下，整株梔子只剩下不到一尺的根須、主干和幾條光禿禿的旁枝。我很是詫異：“這不是促其枯死嗎？”老板嘿嘿一笑說(shuō)：“只有這樣，才能保證梔子移栽成活?！笨次腋右苫?，他呵呵一笑：“別看這些盆栽枝繁葉茂，如果移栽，就必須剪去樹(shù)冠、旁枝和所有的葉子。這樣才能保證移栽后的盆栽成活，因?yàn)橐圃院蟮呐柙栽诤荛L(zhǎng)時(shí)間內(nèi)還無(wú)法從新土壤中汲取營(yíng)養(yǎng)，不剪去樹(shù)冠、旁枝和葉子，它們就會(huì)從主干和根須上吸收營(yíng)養(yǎng)，等到主干和根須上的營(yíng)養(yǎng)吸收盡凈，它們也就枯死了，整株盆栽也就算完了……”原來(lái)如此！

一周后，光禿禿的盆栽梔子終于長(zhǎng)了幾粒嫩黃的芽苞；一個(gè)月后，樹(shù)冠、旁枝上又長(zhǎng)出新的嫩枝：六月移栽的梔子竟然成活了。

移栽？我陡然想到了我們的高中生，當(dāng)同學(xué)們從初中踏進(jìn)高中的大門(mén)時(shí)，無(wú)不是“枝繁葉茂的梔子”，但為什么會(huì)有很多同學(xué)在進(jìn)入高中的半年后，成績(jī)、能力，拼搏、進(jìn)取精神等就逐漸“枯萎”了呢？原來(lái)，很多同學(xué)從初中的舊土壤里“移栽”到高中這塊新土壤中時(shí)，舍不得“剪去”初中時(shí)的順利、榮譽(yù)和贊美等“枝葉”，當(dāng)初中的這些“營(yíng)養(yǎng)”被我們汲取殆盡時(shí)，成績(jī)、能力，拼搏、進(jìn)取精神等也就自然“枯萎”了；然而，有的同學(xué)被移栽到高中這片新土壤后，果斷地“剪去”了初中時(shí)的榮耀、成績(jī)、掌聲等，輕裝上陣，重新扎根，重新吸收高中這塊新土壤的“營(yíng)養(yǎng)”，所以，他們能繼續(xù)前進(jìn)，不斷進(jìn)步。

梔子移栽當(dāng)剪枝葉，其長(zhǎng)必茂；當(dāng)剪不剪，其必萎枯。學(xué)子升級(jí)當(dāng)“剪”過(guò)去，其進(jìn)無(wú)限；當(dāng)“剪”不“剪”，其進(jìn)難矣。