選擇恰當的抒情方式

【寫作前言】

“文章不是無情物”，只有“情動”，才能“辭發”。這是說，文章中流露出的情感要能給人以真實的感受，于內容上真正打動讀者，給人以情感上的震撼和心靈上的觸動。

因此在寫作時，要想讓文章充滿真情實感，就要以真摯的感情撥動讀者的心弦，引發讀者的萬千思緒，激發讀者的情感體驗。

【寫作指導】

一、選好感情觸點，置身角色之中

文章的情感應是作者的真情流露，而情感的抒發則要依托一定的感情載體。選好感觸點后，同學們應將自己置身于具體的情景中，真正地進入角色。

二、選好立意角度，敢于坦誠相見

寫作時應將情感融入事件中，且所寫的事件要以自己的生活體驗為依托，這樣才能打動讀者的心靈。

三、選好物象寄托，渲染情感氣氛

“一切景語皆情語。”寫作時要恰當地運用景物描寫，將自己的情感寄寓客觀的物象中，通過客觀景物的觸發，喚醒作者或作品中人物內心的情感，為刻畫人物、突出主題而服務。

四、選好典型細節，襯托細膩感情

寫作時，同學們要提取細小傳神的動作、捕捉人物的特色語言，描摹個性的外貌神態，揣摩人物心理或刻畫典型的景、物，從而表達出自己細膩的情感。

【精彩佳作】

給自己的世界一片晴朗

□周春怡

不管外面的天氣怎樣，都要給自己的世界一片晴朗；不管季節如何變換，都要讓自己的內心變得鳥語花香。

——題記

生活猶如調色盤里面的顏色，多姿多彩，應有盡有；生活酷像鍋中翻炒的味道，酸甜苦辣，一應俱全；生活好似魔術師手中的魔方，神秘莫測，變幻多端。正因為如此，晴空的背后也會有黑云密布、細雨朦朧，但這也正是它的魅力所在。于是，我們都創造了一個屬于自己的世界。

在我的世界里，基本上就只有學習，然而，在它的背后，隱藏的課余時間也不容小覷。

雖然快樂的時光總是讓人覺得短暫，但這就像是生活的調味劑，必不可少。閑暇之余，我喜歡投身于書海，做一個勇敢的探險者。在這段寂靜的時光里，我會因諸葛亮的聰明才智、岳飛的精忠報國、令狐沖的灑脫飄逸而感動。

我也喜歡漫步于靜謐的樹林，聆聽林間的清脆鳥鳴，或是戴上耳機，沉醉于輕快的樂曲中，貪婪地吮吸著略帶泥土清香的濕潤的空氣，感受古音古韻、青春激情、時代經典……

我還喜歡畫畫，一根根鉛筆的摩擦，是歲月的流逝；而一幅幅作品的出現，卻是記憶的證明……這里，將由我來主宰！

我的世界宛如一張雪白的畫紙，描繪的是夢想，渲染的是未來。我認為，這個世界黑白分明，但我也相信，這個世界絢麗多彩。因為在藝術的世界里，什么都是美麗的。素描不正是用一種顏色描繪出了這大千世界嗎？我始終堅信，陽光總在風雨后。

不論外面的世界風有多大，雨有多大，在我的世界里，何處不是艷陽高照、晴空萬里？我的世界自當由我做主，還自己的世界一片晴朗！

點評：本文文筆流暢，抒發了自己對生活的獨特感悟：無論世界如何紛繁復雜，變幻莫測，都要給自己的世界以一片晴朗。文章真實感人，這主要得益于作者運用了正確的抒情方式，題記直抒胸臆，總領全文；語言優美，真實具體地再現了自己的內心世界。

【指導并置評：苗文娟】

【誤區提醒】

一、感情平淡：主要表現為寫作手法單一，讀來味同嚼蠟。

二、虛假、夸飾過度：一些學生生活閱歷淺，對自己的經歷感受不深，卻又“為文造情”，使文章的感情虛假失真，導致感情夸飾失度，削弱了文章的表達效果。

三、感情消極低沉：一些學生在生活中受所謂“新事物”的影響，對反面事物大唱贊歌，一味地揭露社會的陰暗面，使文章沒有可讀性。

【模擬考場】

請以“生命中最美的一刻”為題目，寫一篇作文。要求：（1）文體自選，詩歌除外；（2）恰當地選擇正確的抒情方式行文；（3）不少于600字；（4）文中不能出現真實的人名、地名和校名。

思路點撥：這是一道命題作文。題目已經告訴大家事件發生在較短的時間內，也就是說不能寫一段時間發生的事情；并且事件發生的必定是一件體現正能量、體現人間真善美的事件。寫作時，不管采用何種形式的語言，都要流暢生動，切記不要寫一些空洞的，無情感、無韻味的話。