孫淑英
(一)
李強是初一(2)班新來的學生,他的父母來城里打工,他不得不跟過來。
他是個性格內向又靦腆的孩子,又是從農村來到城市,一切都是陌生的,有很多的不適應。學習不占優勢,穿戴不占優勢。在班級里有些自卑,總是一個人站在角落里默默地發呆,跟同學們格格不入,有種獨在異鄉為異客的感覺。只有上勞動課的時候,他才大顯身手,生龍活虎,有說有笑,好像他就是為勞動而生。
馬曉麗是他的班主任兼外語老師,她長著一雙會說話的大眼睛,一笑有股陽光的味道。
馬老師發現了李強的狀態,就多提問他,多跟他交流。也號召全班人多接近他,多和他交朋友,不讓每一個同學掉隊。這讓李強很感動,心想,馬老師人真好。他原來最煩外語課,現在一下子喜歡上外語課了。他喜歡看馬老師的笑臉,更喜歡聽她百靈鳥般的聲音,學習起來也不覺得費勁了。他漸漸地融入了這個班級,正當他滿懷信心往前沖的時候,一件意外的事情發生了。
(二)
那是一個早上,父母都是清潔工,凌晨3點多就上班。李強起來有些晚了,胡亂扒拉幾口飯,挎上書包,騎上自行車就往學校跑。在一個拐彎的時候,和一輛轎車相撞,當場血流一地被送往醫院。經檢查小腿骨折,別的地方都是皮外傷,生命無大礙。
媽媽在醫院只陪他3天就上班去了,他一個人在醫院待著,空虛、寂寞、無聊一起向他襲來。常常面對天花板默默想心事,這個時候馬老師的音容笑貌就浮現在眼前,要是她在該多好啊!她像媽媽、像姐姐、像朋友,李強對馬老師沒有一個統一定義,反正就是很想見到她。每一天都纏著護士早些出院。
(三)
星期五的傍晚,同病房的家人,都給病號買回晚餐,看著臨床的家人圍坐在一起享用美食,李強的喉結不由自主地動了一下,眼睛盯著門口,盼望媽媽的身影早點出現,給他帶來可口的飯菜。可是媽媽說不定幾點下班呢,肚子咕咕直叫,李強一籌莫展。這時,馬老師左手拎著個飯盒和一個大大的包裹,右手領著一個小女孩出現在他面前。
馬老師滿臉笑容把飯盒打開,把筷子塞到李強的手里。“一定餓了吧,我給你燉了點排骨湯,受傷的人需要補鈣的。”
望著老師那燦若桃花般的笑臉,和冒著熱氣的飯菜,一股暖流涌遍全身,李強的眼圈紅了,哽咽著說:“您那么忙,還來看我。”
“一直想過來看你,就是抽不出空來。今天是周末,就給你做了點吃的送來了。這個孩子是我的女兒,凌凌快叫哥哥。”
“哥哥好!”小女孩奶聲奶氣地叫著。
李強吃了一頓最好吃的飯菜,那是老師親手給他做的,別有一番風味。
馬老師把那個大包裹打開,里邊是花花綠綠的糖果、點心還有各種卡片。
“這是全班同學給你帶來的禮物。同學們都想來看你,我沒讓他們來,他們就給你制作了各種各樣的卡片讓我帶給你。”李強一個一個拆開念著。
“強強,好好養傷,早點出院。想你的壯壯。”
“李強,你要堅強啊,好好配合醫生治療,祝早日康復。郝峰日夜惦念你。
……
李強淚流滿面,心里暖暖。
馬老師拍拍李強的頭說“好好養傷,同學們都盼著你早點歸校!”馬老師從背包里拿出課本擺到床上,給李強補起了外語,病房里的人們都投來敬佩的目光,屋里一點雜音都沒有,只有清脆流利的外語朗讀聲。時間一分一秒的過去了,八點半了,病人要休息。
“強強今天就補到這吧,明天還接著給你補課,沒事的時候,你再復習復習,就能跟上課程進度了。”
馬老師背著睡眼朦朧的凌凌離開了病房,李強望著老師的背影,心里升起一個念頭,高考一定報考師范專業,將來做個像馬老師一樣的人。