手繪能力的培養(yǎng)在產品設計專業(yè)教學中的重要性

丁威

摘 要：設計師在進行產品設計的過程中最基礎、最重要的能力就是將自己的設計鮮明而簡潔地表達出來，給客戶以直觀的感受。而將設計鮮明簡潔的繪畫出來的最佳途徑是手繪。因此，在進行產品設計專業(yè)教學中應該重視手繪教學，使手繪成為學生教學的重要工具。

關鍵詞：產品設計；手繪；表現(xiàn)圖

隨著信息技術的發(fā)展，計算機繪圖應運而生，很多設計師認為計算機繪圖更便捷、更實用，甚至部分學生認為計算機繪圖能夠代替手繪，因此忽視了手繪技能的學習。即使是在學校期間掌握了手繪技術的人，進入企業(yè)后也會為了省時間、圖方便等，放棄手繪，直接進行計算機繪圖階段。越來越多新的、功能齊全的繪圖軟件的出現(xiàn)更加深了這一問題。

1 產品設計手繪表現(xiàn)技法的基本概念和意義

手繪表現(xiàn)表現(xiàn)法指的是通過繪畫技巧的應用，從而能夠對產品進行直觀的描述，包括產品的造型、色彩等，從而能夠給人以直觀的感受。手繪表現(xiàn)法是設計者在短時間內借助筆和紙將產品表現(xiàn)出來，因此手繪表現(xiàn)法對設計者的美術造詣要求較高。

借助手繪技能進行產品表現(xiàn)圖的繪制具有重要的意義，他能夠幫助設計者迅速的進行靈感記錄；向客戶更好的說明產品；同時手繪作品的藝術表現(xiàn)力比較強，能夠給人以輕松的感覺，從而能夠更好地進行設計交流。

2 手繪在產品設計中的重要性

2.1 產品手繪表現(xiàn)圖的優(yōu)勢

手繪技能在設計者進行產品設計的過程中具有重要的意義，但是部分設計人員對手繪技能的認識存在偏差，不能正確認識手繪技能在進行產品設計中的重要作用，因此快速高校完成產品設計，下面對產品手繪表現(xiàn)圖的優(yōu)勢進行介紹。

首先，產品手繪表現(xiàn)圖具有快速性的優(yōu)勢。設計者的靈感往往產生于一瞬間，也消失于一瞬間，如果設計者不能夠將靈感快速地記錄下來，就會遺失這一寶貴的靈感，對產品設計而言，是巨大的損失。而手繪技能則能夠改變這一局面，設計者能夠借助手繪技能將自己的靈感迅速記錄下來，甚至可以達到躍然紙上的效果，從而能夠幫助設計者留住靈感，更好地完成設計工作。

其次，產品手繪表現(xiàn)圖具有直觀性的優(yōu)勢。設計者如果想依靠語言向他人描述自己的產品恐怕困難重重，因為不同的人根據(jù)設計者的描述會想象出形象不同的產品。而手繪則能夠幫助設計者直觀的表達的設計，使更多的人能夠明確的了解設計者的設計，并且能夠確定產品的細節(jié)。因此，使用手繪技能，能夠更直觀的表達設計者的創(chuàng)意、展現(xiàn)產品的基本形態(tài)。

最后，產品手繪表現(xiàn)圖具有實用性的優(yōu)勢。產品手繪圖是產品設計的重要組成部分，也是產品設計不可或缺的部分。手繪技能的應用能夠幫助設計者更好地展現(xiàn)自己的創(chuàng)意，從而給各戶以直觀的感受。從而使客戶對產品有一個直觀的認識，也能夠使產品設計更快的落實，因此說產品手繪圖具有實用性。

2.2 產品手繪設計圖的作用

產品手繪設計圖在產品設計的過程中具有重要的意義，在一定意義上而言，產品手繪設計圖是產品設計的通俗表達，能夠使客戶或者其他人了解設計者的想法，還是設計者與他人交流的溝通橋梁。因此，設計者應該重視手繪技能的學習，通過熟練地掌握手繪技能，從而能夠更好地完成產品設計任務。產品手繪設計圖能夠幫助設計者實現(xiàn)從抽象到具體、從靈感到實物的轉化，因此具有創(chuàng)意溝通、效果傳達的作用。因此，設計者應該認識到手繪技能的重要性，并不斷提高自己的手繪技能，在設計過程中積極應用，從而提高自己的設計效果。

3 提高手繪能力的重要措施

3.1 勤加練習

手繪技能的掌握并不是通過一朝一夕的練習就能掌握的，他需要經過長期的練習才能夠掌握，因此應該制定科學有效的學習計劃，并認真踐行學習計劃，從而能夠熟練地掌握手繪技能，并在設計過程中靈活運用。為了實現(xiàn)“勤加練習”這一目標，應該做到以下幾點：首先，要有一個良好的學習心態(tài)，在學習的過程中不能一味地求快，也不能好高騖遠，基礎都沒打好就想學習更高深的技術，應該放平心態(tài)，從頭開始，一點一點地學習，從而能夠掌握每一個知識點，真正做到一步一個腳印。其次，應該根據(jù)自己的實際水平制定科學合理的學習計劃，并按照學習計劃認真學習，不能夠東一棒槌、西一榔頭的進行學習，同時也應該盡量避免半途而廢的情況出現(xiàn)。如果設計者認為自己的學習進程比較快，要對學習計劃進行調整的時候，應該三思而后行，不能靠一時意氣行事。設計者經過一段時間的系統(tǒng)學習，一定能夠更好地掌握手繪技能，從而在設計中發(fā)揮重要作用，能夠繪制出更加優(yōu)秀、更有思想的手繪表現(xiàn)圖。

3.2 臨摹與創(chuàng)作

臨摹是提升學生手繪能力的重要手段。臨摹能夠使學生接觸到優(yōu)秀的手繪表現(xiàn)圖，學生通過對這些優(yōu)秀手繪表現(xiàn)圖的臨摹，能夠快速接觸到獨特的、優(yōu)秀的畫面處理技巧，從而能夠提高學生的技巧儲備，學生通過對這些手繪技巧的學習和理解，能夠將其轉化為自己的表現(xiàn)技巧，從而提高學生的手繪技能。從另一個方面來講，臨摹還能夠使學生盡可能多的接觸類型多樣、風格多異的作品，從而能夠開闊學生的眼界，使其在學習伊始就樹立開闊的學習眼界，在之后的學習中能夠海納百川，不斷融匯其他表現(xiàn)風格和表現(xiàn)手段，從而形成屬于自己的獨特的表現(xiàn)風格。學生在臨摹過程中接觸的都是優(yōu)秀的、經典的手繪表現(xiàn)圖，這也就為學生樹立了努力的標桿和奮斗的方向，使學生能夠向大師學習，不斷進步。

但是臨摹也有一定的弊端，如果學生只是一味地進行臨摹，呆板的掌握手繪技能和表現(xiàn)方法，而不是對其進行整合、融會貫通，就算學生掌握了高超的表現(xiàn)手段和表現(xiàn)方式，也不能繪制出有靈性的、有個性的產品表現(xiàn)圖，所繪制的產品表現(xiàn)圖不過是對大師風格的模仿、抄襲，沒有任何價值。因此，學生在進行臨摹的過程中，應該注重對臨摹中學習到的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)風格進行消化處理，并融合自身的特點，從而形成自身獨特的風格。

4 結語

隨著信息技術的不斷發(fā)展，越來越多的軟件代替了傳統(tǒng)的技藝或文化，使得部分記憶或者文化逐漸消失。但是信息技術發(fā)展的本意絕不是為了讓技藝或者文化衰亡。就拿計算機繪圖技能來講，計算機技能的出現(xiàn)使得設計者的工作效率不斷提升，但是如果一個設計者對自己的設計感悟不深或者缺乏美感，那么無論能夠多么熟練的應用計算機技能，也無法將自己的靈感完美地展現(xiàn)出來。而手繪技能則能夠提升設計者對美感和技術的認識，能夠幫助設計者更好地完成設計任務。因此，在進行產品設計專業(yè)教學中應該注重手繪能力的培養(yǎng)，使學生對手繪技能的重要性有一個重要的認識，并且能夠在設計中熟練的應用，從而更好地完成設計任務。

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