周蕊
學校少先隊輔導員主要負責少先隊工作,指導少先隊開展各項活動、對少先隊進行品德和日常行為規范教育。如何做好新形勢下的少先隊輔導員工作,在這里談談我的點滴體會。
一、良好的人際關系是做好少先隊工作的前提
學校的人際環境是由學校里的領導、教師、學生之間相互聯系構成的.良好的人際環境能使人心情舒暢,從而使學校的組織效能得到充分發揮,提高教師和少先隊員雙方的積極性、主動性,從而提高教育、教學的效果,也能促進師生的自身發展和身心健康.少先隊工作看似簡單,它絕不是一個人就能完成的。所以我們要協調好各部門的關系。大隊輔導員要擺正在學校工作中的位置,正確處理各種關系。首先從學校工作全局出發,服從學校領導。要及時地向學校領導匯報少先隊的活動計劃、設想、力求學校領導的支持、幫助,大膽創新的開展工作。其次,要與中隊輔導員團結協作,齊抓共管。少先隊工作計劃的貫徹實施,各項活動的開展少先隊員的思想教育、特長發揮,個性發展要依靠中隊輔導員的辛勤工作,因此,要主動關心他們的工作、學習、生活,遇困難帶頭克服,見榮譽誠心謙讓,才能取得中隊輔導員的信任、支持,少先隊工作才能呈現出勃勃生機。其三,要與少先隊員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關系。工作中,要主動與少先隊員交朋友,把他們的喜怒哀樂放在心上,與孩子們逐漸縮短心靈上的距離,作他們的知心姐姐,在情感乃至心靈上產生共鳴。要充分發揮少先隊干部的作用,讓他們大膽工作,培養組織能力、增強少先隊的凝聚力。
二、善于學習是做好少先隊工作的保障
作為一名輔導員,光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發現存在的問題.并且具備敢于挑戰的工作作風.在當前廣泛開展素質教育的前提下,我們要在工作上有所創新,光憑已有的知識和經驗是遠所不及的,我們還要不斷提高自己的師德修養.互相學習、取長補短是提高輔導員工作水平的一個非常有效的途徑。所以,我經常到兄弟學校考察探討,并利用網絡拓展工作的新方法.根據本學校的實際情況因地制宜的開展工作。當然,有些先進的經驗用到農村不是很合適,但我們可心揚善避失,取其精華.在工作中逐步總結,逐步完善.讓一個個不成熟的經驗在多次的工作中得驗證和推廣,使少先隊工作蒸蒸日上。
互相學習、取長補短是提高輔導員工作水平的一個非常有效的途徑。輔導員要不但地從各個渠道獲取有用的信息、先進的經驗。在學習他人經驗時,要結合本校實際情況靈活運用,因地制宜,不斷創新。如在貫徹《公民道德實施綱要》精神時,通過體驗教育,提高少先隊思想道德教育的實效性,我認真學習先進經驗,汲取借鑒,結合本校具體情況在廣大少先隊員中開展學《綱要》,找差距,爭做合格小公民的系列活動,各中隊針對隊員的年齡特點和心理特征開展體驗教育活動,把學《綱要》落到了實處,收到了實效。總結經驗可以激發靈感,捕捉新感覺,找出新思路,實施新舉措。因此,每當完成一項活動之后,要及時召集隊委會,分析該活動的得失,做到心中有數,才能有效指導各中隊積極開展工作,提高它們的工作能力,進而有力的配合工作的整體推進。如在去年“六一兒童節”活動中,歌舞比賽,發現了不少的的選手上臺緊張、拘束、表情不自然,沒有發揮出最佳成績。賽后,我及時召集隊委會,分析總結活動的得失。隊委們紛紛表示今后要多開展這類活動,積累比賽經驗。由于善于分析、總結,學校少先隊工作開展的順利、有序,效果明顯。要善于協調、爭取主動。
三、真誠的愛心是做好少先隊工作的法寶
心理學家說:“愛”是一種極為重要的教育因素,也可以說是事關教育成敗的心理基礎.情感教育的核心是一個“愛”字,要做好學生的思想工作,必然要在師生之間建立起和諧的情感關系,而這又主要體現在教師熱愛學生上.愛能啟迪智慧,也能靜化心靈。擁有師愛你才能會用你的耐心感化學生;用你的細心洞察學生;用你的誠心走進學生。教育中如果沒有愛那也就無所謂教育.這愛心并不是簡單意義上的愛,而是對待學生要一視同仁關心倍至.我們應拋開師者的權威,蹲下來與學生交流跳起來與孩子嬉戲。讓所有的孩子都愿意在你的面前展示,都敢在你的視野里徘徊。只有這樣,我們才會吸引更多的孩子,才會讓他們感覺到少先隊是他們成長的樂園。那么,我們的少先隊工作一定會得到大家的認可和支持.大家也會積極參加和配合這一組織,進而愿意在這里抒發自己的真實感受,釋放自己的激情。那么,整個校園里便會呈現出活潑向上的學習娛樂氛圍。
四、豐富的活動是少先隊工作的生命
少先隊工作是德育的一扇窗,活動是少先隊活動不可缺少的重要組成部分,活動是少先隊的生命力,開展豐富多彩的少先隊活動,是少先隊工作的重要任務。所以,我校適時開展適合我鄉小學特色的校園活動,豐富學生的精神生活,讓學生在活動中得到鍛煉,在鍛煉中能力得到提升。
一是抓住各重大節日如三.八婦女節、教師節、兒童節、國慶節等節慶日為契機,開展隊員“我為教師寫祝福”、“我為媽媽獻賀卡”、“我為祖國唱首歌”等主題活動,讓隊員們的思想在活動中受到熏陶和感染。
二是積極開展愛國主義讀書教育活動.通過校園廣播、觀摩愛國影片、學唱愛國歌曲、閱讀國學經典、撰寫讀書征文,設計黑板報等讓學生了解歷史、尊重歷史,激發民族精神.為慶祝建黨日,開展了“紅領巾心向黨”的大型文藝演出。培養了隊員熱愛祖國的情感,增強了他們的歷史責任感和使命感,激發了他們刻苦學習、立志成材的決心和斗志。
三是結合國防教育日、法制宣傳月等,開展安全疏散演練、生命、安全、法制主題教育活動,引導隊員增強遵紀守法、珍愛生命的意識。
四是以感恩為主線,實施感恩教育,培植感恩文化,把感恩教育貫穿于少先隊的各項活動中。例如我校開展了感恩教育系列活動:傳唱《弟子規》、《感恩的心》、并倡導隊員積累感恩名言、背誦感恩詩歌,鼓勵高年級同學摘抄感恩筆記.編排感恩課本劇,簽寫感恩承諾書等。讓孩子們常懷感恩之心,讓全校掀起“以感恩為榮,以感恩為樂”的良好氛圍。
總之,少先隊是一座舞臺,讓我們體驗了各種角色;少先隊工作是一個煉爐,使我們練就出一身本領。我們鐘愛著自己的事業,因為它代表著團結和力量,更凝聚了信念與理想。