新傳播技術(shù)與新聞理念的融合研究

張新民

摘 要 互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、媒體技術(shù)、數(shù)字技術(shù)等一系列傳播新技術(shù)與理念，推動(dòng)了新聞傳播業(yè)的發(fā)展。但是其中也有著諸多問(wèn)題，沒(méi)有正確處理好新聞傳播技術(shù)與新聞理念的關(guān)系。文章主要從新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)、新聞建立以及培養(yǎng)媒介素養(yǎng)3個(gè)方面進(jìn)行分析，探索新傳播技術(shù)與新聞理念的融合。

關(guān)鍵詞 新聞傳播技術(shù)；新聞理念；媒介素養(yǎng)

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2016）08-0033-02

1 新傳播技術(shù)衍生的新聞理念

新媒體技術(shù)在新聞活動(dòng)中具有重大作用，傳播技術(shù)的不斷更新為新聞傳播帶來(lái)了更大的領(lǐng)域。新媒體技術(shù)不斷更新促使了新媒體的不斷改革，在提高新媒體技術(shù)的同時(shí)也提高了新聞的生產(chǎn)能力，對(duì)新聞的傳播領(lǐng)域以及新聞理念的傳播也起著決定性作用。

1.1 媒體融合發(fā)展

新形勢(shì)下的新聞信息一直都依附于媒體技術(shù)。融合新聞理念與新聞技術(shù)，使得新聞的生產(chǎn)能力適應(yīng)了新媒體技術(shù)。不同符號(hào)形式的新聞內(nèi)容也沖破了傳統(tǒng)媒體的界限，得到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的傳播，所以借助新傳播技術(shù)衍生新媒體群體，并且在新聞傳播過(guò)程中起著非常重大作用，也逐漸成為了新型媒體的主體。

1.2 大數(shù)據(jù)傳播

數(shù)據(jù)傳播在現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上也掀起了一場(chǎng)風(fēng)浪，也促使了新聞理念的轉(zhuǎn)變，成為了新聞傳播的重要依據(jù)，利用數(shù)據(jù)制作新聞的方式也普遍存在于新聞行業(yè)，大數(shù)據(jù)的顯示有助于新聞報(bào)道的客觀性，幫助新聞從業(yè)者從多方面挖掘新聞內(nèi)容，獲取多方面新聞內(nèi)容渠道，對(duì)保障新聞的真實(shí)性起到了作用，同時(shí)也帶來(lái)了新型媒體的發(fā)展機(jī)遇。

1.3 新聞傳播的用戶思維

隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量逐年攀升，信息傳播不再只是掌握在新聞工作者手中，而是強(qiáng)調(diào)與用戶的雙向傳播互動(dòng)，這使得用戶的體驗(yàn)在媒體中更加受到重視。媒體態(tài)度的轉(zhuǎn)變是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)與人類之間的溝通是無(wú)縫隙的，而新聞行業(yè)只需要優(yōu)化服務(wù)理念，不斷為網(wǎng)絡(luò)用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，那么就會(huì)得到用戶的高度重視。

2 新傳播技術(shù)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)

2.1 媒體籠罩下的“容器人”

推動(dòng)傳播技術(shù)下，打破了人類感知信息的局限性，各種媒介如同器官一樣讓人隨時(shí)感知到身邊發(fā)生的事情，但是從另外的角度來(lái)看，在封閉的環(huán)境中，媒體限制了感官能力，在消費(fèi)媒體方面花費(fèi)了大量的時(shí)間，成為了“容器人”。尤其是在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，逐漸喪失了自我思考能力，缺乏分析，思想上受到媒體影響，不利于青少年的健康成長(zhǎng)。

2.2 技術(shù)邏輯下的倫理困惑

新聞從業(yè)者不可回避的一個(gè)問(wèn)題就是新聞倫理。在當(dāng)下媒體環(huán)境中，新傳播技術(shù)在獲取新聞、傳播制作方面給新聞工作者帶來(lái)了挑戰(zhàn)。攝像機(jī)技術(shù)的運(yùn)用使得新聞的報(bào)道更加的透明，大數(shù)據(jù)挖掘的新聞動(dòng)態(tài)在一定程度上加深了新聞的真實(shí)性與客觀性。但是對(duì)于公眾隱私來(lái)說(shuō)，也存在著較大侵犯弊端，現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為新聞行業(yè)降低了新聞成本，同時(shí)也使得低俗新聞覆蓋于網(wǎng)絡(luò)上。

2.3 海量信息導(dǎo)致信息匱乏

雖然新聞信息較多，但是面對(duì)大量雜亂無(wú)章的新聞信息，超越了人們對(duì)信息的處理能力。在新聞傳播環(huán)境當(dāng)中，媒介數(shù)量加大，傳播主體多元化，給人也帶來(lái)非常大的困擾，甚至造成了思維的枯竭，容易在整個(gè)海量信息中不幸“迷航”。海量信息不斷充斥著用戶，信息量過(guò)度雜亂導(dǎo)致了用戶信息量匱乏。

2.4 形式大于內(nèi)容，技術(shù)掩蓋新聞性

將文字配上幾張圖片來(lái)改造傳統(tǒng)媒體，大多數(shù)人認(rèn)為只要將新聞上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上就是新媒體，缺乏真實(shí)的內(nèi)容調(diào)查，導(dǎo)致形式大于內(nèi)容，技術(shù)與理念沒(méi)有完全兼容，沒(méi)有體現(xiàn)出新聞價(jià)值。

3 新傳播技術(shù)與新聞理念的融合途徑

3.1 融合產(chǎn)品表現(xiàn)：生產(chǎn)“智慧新聞”

新聞傳播行業(yè)應(yīng)該追求內(nèi)容品質(zhì)，以此為標(biāo)桿。新聞價(jià)值隱藏與大數(shù)據(jù)之下，通過(guò)數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能化，對(duì)新聞的觀察力具有較大提高，有利于幫助用戶獲取準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的同時(shí)獲取有價(jià)值的新聞內(nèi)容。通過(guò)數(shù)據(jù)技術(shù)采集新聞內(nèi)容，判斷數(shù)據(jù)新聞的代表性，避免以偏概全，成為現(xiàn)代化媒介的重要價(jià)值，對(duì)于新聞?wù)鎸?shí)性的提高，對(duì)大數(shù)據(jù)分析具有加強(qiáng)作用，預(yù)測(cè)事件可能發(fā)生的方向，挖掘數(shù)據(jù)背后有價(jià)值的新聞，豐富內(nèi)容，為網(wǎng)絡(luò)用戶提高新聞質(zhì)量的同時(shí)也需要不斷提高新聞價(jià)值，以及新聞的真實(shí)水平，預(yù)見(jiàn)性分析真實(shí)性的新聞，對(duì)現(xiàn)代化信息的運(yùn)用具有非常重大意義。

3.2 綜合的著力點(diǎn)：新聞傳播中人文精神的彰顯

缺乏人文主義精神主要是因?yàn)閷?duì)新傳播技術(shù)利用不當(dāng)。傳播技術(shù)看似獨(dú)立，但聚焦到主體時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有“以人為本”的服務(wù)共同點(diǎn)，依靠傳播技術(shù)來(lái)吸引用戶，但是不等于擁有等同的影響力度。媒體影響力的主要來(lái)源就是以人為本的服務(wù)精神，而這也是新聞實(shí)踐的指導(dǎo)原則，以人文精神為新聞理念，對(duì)新聞內(nèi)容才能賦予更大的價(jià)值并提高新聞水平，吸引用戶的關(guān)注。只有真正體現(xiàn)了人文主義精神的新聞報(bào)刊才贏得了用戶關(guān)注，在市場(chǎng)上收獲了競(jìng)爭(zhēng)力。在用戶心中樹立了公信力，所以只有重視人文精神才能帶來(lái)良好的傳播效果。

3.3 融合的手段：全民的媒體素養(yǎng)教育

隨著現(xiàn)代化新媒體的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)用戶通過(guò)多方面渠道參與到新聞的生產(chǎn)當(dāng)中。改變了傳播的主體，影響了信息環(huán)境的構(gòu)成。新聞從業(yè)者的綜合素養(yǎng)對(duì)傳播環(huán)境也有著重要影響，因此，全民媒體工作者的素質(zhì)教育不管是在當(dāng)下還是在未來(lái)都是必然趨勢(shì)。面向公眾進(jìn)行階段性的素質(zhì)教育，提高信息獲取的辨別能力。隨著用戶年齡的差異化，媒體知識(shí)教育也應(yīng)該納入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高信息辨別能力，才能促進(jìn)新聞傳播的良好發(fā)展。

4 結(jié)束語(yǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不斷發(fā)展，傳播技術(shù)在媒體行業(yè)里還是至關(guān)重要的。帶來(lái)新的機(jī)遇同時(shí)也能帶來(lái)同樣的風(fēng)險(xiǎn)。媒體的發(fā)展依靠傳播技術(shù)提高了可能性，而這也是推動(dòng)媒體行業(yè)發(fā)展的直接因素。在此情況下，依然完全不能改變新聞傳播的規(guī)律，在傳播技術(shù)的影響作用下，對(duì)傳播工具實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，使得媒體行業(yè)達(dá)到了新發(fā)展階段。

參考文獻(xiàn)

[1]唐穎.新傳播技術(shù)與新聞理念的融合研究[J].今傳媒，2015（9）：100-101.