魚和熊掌兼得

劉長有從事水彩畫教學與創作五十多年，默默耕耘，矢志不渝，在水彩畫實踐與創作領域取得了豐碩成果。原中央工藝美院副院長阿老評其畫為：“劉教授的作品色彩豐潤透明，水潤精妙，既能駕馭其整體，在細微之處又極為精到，將西方的形式美融入了東方的意境美之中，創造了自己特有的藝術風格。 ”自20世紀 90年起，他先后在新加坡、美國、馬來西亞等國舉辦了多次個人畫展。

劉長有為人謙和，視繪畫如生命，青年時期受教于吳冠中等諸位先生，打下扎實的繪畫基礎。在后來的藝術實踐中，他始終遵循吳先生教誨：“叛徒是貶辭，但藝術上，繼承而后叛逆，是艱巨的創新。 ”幾十年如一日，劉老師在藝術道路上甩開膀子，勤奮探索，大步邁進，用實踐見證吳先生的忠告：穿著大師的拖鞋走一走，在穿和脫的過程中找到自己。

他的水彩畫，具有以下三個方面的鮮明特點。

追求意境美

劉長有在上學期間接受的教育基本是西方寫實繪畫的造型色彩體系，走的完全是寫生的路子。早期作品注重三度空間、明暗造型、條件色的表現，畫風縝密。如 1980年所作《篩月吟風》，嚴謹的透視，強烈的光照，明快的色彩，塑造了充滿真實色彩空間的畫面。

從20世紀 90年代開始，他將繪畫視野擴展到更為廣闊的文化視域中，自覺將中國傳統繪畫的審美內涵、文化精神融匯到水彩繪畫的創作實踐中來。跨越了中西繪畫材料與技法的羈絆，融入中國美學的意境審美特征。“情景交融”“虛實相生”“暢神”“怡情”，用西方水彩媒質和技法創作具有中國意韻的作品。如《柿柿雙喜來》（圖 1），整幅畫面籠罩在太陽初升前的薄霧中，金秋時節，黃黃的柿子掛滿枝頭，引來早起的一對喜鵲嘰嘰喳喳，為寧靜悠遠的清早配上一曲晨歌，秋天的早晨空氣迷離，果香四溢，讓人心曠神怡，柿柿雙喜也預示了一天的好兆頭。

意境是中國畫家潛藏在內心深處的一種對藝術美的至高追求。它超脫了對客觀物象的簡單描摹，摒棄了主觀意念上的隨意拼合，強調主、客觀世界的統一，是畫家通過“外師造化，中得心源”的實踐體悟，在自然美、生活美和藝術美方面所取得的高度和諧與物我相融的境界。劉長有把對意境美的追求看成他水彩畫藝術的精髓所在，崇尚簡約，以簡為貴，簡之入微。為此他常常奔走于山川自然間，以一山一水、一草一木和生活體驗為根基，觀察、感悟，從心靈深處獲得對自然物像最真切、最深刻的觸動，提煉出簡約、神似的藝術表現特點。如作品《仙閣細雨》，畫家僅用寥寥數筆，寄情于景，情景交融，促發觀者無限聯想。

追求形式美

形式美是藝術美中相對獨立的外部形式諸因素有規律組合而成的審美特性。就繪畫而言，其形式美主要是點、線、體、面、色組合所產生的如：節奏，韻律、對比，和諧，曲折，疏密，松緊等形式美感。形式美是一種直觀、外在的美感，具有相對獨立的審美價值。吳冠中先生很早就注重對形式美的研究，他說“我常喜歡畫鱗次櫛比密密麻麻的城市房屋或參差錯落的稠密山村，美就美在鱗次櫛比和參差錯落。 ”這種對形式美的探究也深深地影響了劉長有，每次寫生中，他都仔細觀察大自然中事物之間的形式聯系，從中抽出形、色、虛實等具有形式美的構成因素，形成有序或合乎邏輯的畫面，賦予作品以獨特的美感。如作品《冬看白楊春看花》，畫面中冬日的白楊就像一列列整裝待發的士兵，重重疊疊屹立于風雪中，形成直立的形式秩序，凸顯了白楊的性格與風骨。《觀瀑》用“切”的筆觸與肌理表現山澗巖石，形成順勢而下的氣勢，與飛瀉的瀑布形成一致的韻律，體現了形式與畫面意趣的銜接。在他的畫中形式美的表達含蓄而溫情，不似抽象的線條和顏色的隨意組合，而是理性支配下的感覺重現。

追求寫意性

寫意是中國畫的靈魂，著重以簡練揮灑的筆墨表現客觀事物的神韻和抒發作者的主觀情致，不以細針密縷地描繪客觀對象為能事，注重事物內在的氣韻、傳神等精神本質的表現。對于劉長有而言，他認為水彩與水墨在媒介和書寫運筆上有著天然的相通之處，能夠痛快的抒發自己的寫意情趣，同時揮灑肆意的走筆也體現了寫意的本質。所不同的是水彩畫更多地體現了色彩的依存關系，而水墨則體現了墨分五色的層次關系。但這都需要畫家具有高度的概括能力、以少勝多的甄別能力、以及揮灑自如的操控能力，方能做到得心應手，意到筆到。劉老師近幾年來探索水彩畫的大寫意表現，以魚兒為主題，圍繞它的生命碰撞與激流勇進，展開一幅幅謳歌平凡生命的壯烈畫幅。這似乎是他自己人生奮斗與藝術探索的曲折經歷之視覺外化，或是源于生活點滴的一觸即發，情濃意切，觀之讓人怦然心動。如《礁》《流》（圖 2）、《博》等，以碩大的筆刷激情揮灑恣意涌動中的大海，大塊的黑白對比，生命的律動，情感的傾注，濃墨重彩

此外，劉長有的水彩畫還通過多種技法的綜合運用，表現了水的特點和彩的韻味，體現了水彩畫特有的語言意趣（圖 3）。總之，劉長有的水彩畫取自西方，將其置于中國傳統文化背景之下，在強調“再現”體系的水彩畫中融入中國繪畫的意境、寫意、詩性等審美特征，兼容中西繪畫之長，魚和熊掌兼得，找到了一種視覺再平衡與再融合的新意象語言程式。

陳紅帥：呂梁學院藝術系副教授