淺談高校輔導員的教育與培養

于昊

摘 要： 輔導員隊伍建設是當前中央和高校理論界十分關注的問題，輔導員隊伍建設的專業化、職業化問題，近年來也日益受到各界的重視。高等學校的政治輔導員，承擔著大學生的日常管理、思想教育、素質教育、就業指導等與大學生成長、成才息息相關的工作， 目前我國處在社會轉型期，高等教育改革和發展也快速推進，這些都使得加強大學生思想政治教育工作顯得尤為重要。

關鍵詞：輔導員隊伍 建設 能力

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）07-0167-02

輔導員工作是學生思想政治工作的第一線工作，輔導員隊伍是學生思想政治工作的靈魂，其思想水平和素質的高低關系學生思想狀況的優劣。如何提高輔導員的整體素質，加強高校輔導員隊伍建設，是進一步改進大學生思想政治教育工作面臨的重要課題。

一、端正思想，立足全局，重視和加強輔導員隊伍建設

加強輔導員隊伍建設，是堅持育人為本、德育為先的必然要求；是統籌我院改革、發展和穩定的必然要求；是鍛煉造就高素質人才的必然要求。

在思想上，要站在學院與社會穩定的政治高度認識輔導員隊伍建設的重要性。維護學院的穩定，使得學院教學工作、第二課堂活動、學生的學習和生活等方面都能正常進行，這是一項事關全局的政治任務。為此，我院的輔導員所處的地位特殊，作用重要，在白云學院的各項工作中肩負著特殊的使命。建設一支政治強、作風正、關鍵時刻能打硬仗的輔導員隊伍，是維護學院穩定的重要力量和組織保障。

二、抓素質培養，著力打造一支過硬的隊伍

輔導員應變成學習型、精通型（專業知識、現代教育技術）、服務型和領導加管理性的輔導員。由于時代和轉型的需要，促使輔導員必須適應新要求：一是學習。輔導員要勇于學習、勤于學習、善于學習，學習各類新知識、新理念、新的管理方法，并將其運用到對學生的教育和管理的實踐中。只有學會學習，才能有競爭力，才能擔當起自己的使命，才能有出色的教育管理業績。二是服務。輔導員要樹立服務為本，服務至上的理念。學生的思想政治教育、學生的人生觀和價值觀、綜合素質的培養等各方面都要體現輔導員們真誠的服務。所有的學生都能享受到輔導員的服務和關懷，應該成為輔導員們的追求和目標。三是能力。面對現狀對輔導員的能力要求是非常高的，這能力體現出心理承受壓力的能力、工作技巧的能力、創新精神的能力等。我院的輔導員肩負著“保穩定、保安全、創一流”的重要任務，也就是說，在學院的教書育人和學生管理整個過程中，輔導員起到學生的思想穩定與教學保障的重要作用。

三、輔導員應具備的基本素質

輔導員必須具有相當廣的知識面，這里的知識不僅指的是書本知識，而且還包括有關社會方面的實際知識，也包括生活基本常識等。所以輔導員即使不能變成一個非常博學的人，但一定是一個多知的人，這樣才能為學生提供人生方面的指導，提供學業方面的幫助，才能解釋人生中的種種困惑，才能使人們樹立行動的信心，才能做一個合格的為學生指明正確人生方向的專職向導。

輔導員工作經常會遇到一些突發事件，這就要求輔導員必須具有及時解決問題和處理問題的能力。這就要求輔導員在上崗之前必須經過培訓，要由一些有工作經驗的輔導員進行一定程度的傳幫帶。并且一定要建立輔導員之間的交流機制，實現經驗的共享。這樣不僅能夠開闊大家的視野和工作思路而且能夠形成一種職業的團體感，這也是輔導員工作走向職業化的一個必要步驟。

高度負責精神是做好一切事情的關鍵。對于輔導員工作而言，每個大學生都是一個鮮活的生命，他們的成長如何將直接關系著社會的未來，關系他們將來是否幸福，所以輔導員必須始終保持一種高度負責的精神狀態來做好自己的工作。一個麻木不仁、無動于衷、對生活沒有愛好、不能主動承擔責任的人是不適合從事輔導員工作的。從事輔導員工作必須有很強的責任感、責任心，必須對事業有高度負責的精神！

四、輔導員應具備的基本功

做好輔導員工作的辦法只有一條，即從了解大學生的需要出發，有針對性地做好一切工作。如果不了解學生、不關心學生，是不可能做好這一工作的。所以，做好輔導員工作的唯一法寶就是愛護學生，關心他們的成長，排解他們的疑難，解釋他們的心里疑惑，引導他們與人相處，引導他們參與集體生活，指導他們處理事情的方法和思路，努力成為他們與社會聯系的橋梁。

所以輔導員工作的方針是與教育的根本原則一致的：就是愛學生！只有真心愛護學生，才能同情學生，才能理解學生，才能與學生交朋友，才能關心他們的成長，才能向學生提供真正的幫助，才能在學生遇到困難時成為求助對象，才可能使學生從自己封閉的小天地走出，走向一個廣闊無垠的世界。

五、拓寬思路，強化建設，規劃和探索輔導員隊伍新的發展

輔導員隊伍建設是一項涉及面較廣、難度系數大的長期工程。多年來我們盡管在加強輔導員隊伍建設方面走了不少工作，取得了一些成績，但面對新形勢新要求還存在一定的差距。今后考慮從以下四個方面下功夫，把輔導員隊伍建設推向一個新的高度。

在“寬”上下功夫。我院目前若只從大學本科或者研究生作為輔導員隊伍的單一來源是不利于隊伍的整體發展的。因此，應解放思想，廣開來源，推薦各行各業基層的優秀管理者來充實到我們的輔導員隊伍中，充分發揮他們身上所具有的優良作風、經驗豐富、責任感強的優勢，以及他們嶄新的思路來嘗試解決大學生思想政治教育工作的難點問題，即做學生的輔導員，又做年輕輔導員的“導師”，這樣及時汲取一切有利于提升輔導員隊伍的工作水平的積極因素，對輔導員隊伍的建設有促進作用。

在“嚴”上下功夫，在招聘輔導員時，應更加科學化，更加理性化，制定嚴格的選聘標準，探索科學的筆試和面試考察方法，規定更加科學的準入標準和入職程序，嚴防“帶病”進入，影響今后的的工作秩序。切實把政治強、業務精、紀律嚴、德才兼備、樂于奉獻、潛心教書育人、熱愛大學生思想政治教育事業的人員選聘大輔導員隊伍中來。

在“實”上下功夫，構建更加規范的管理體系。應進一步明晰輔導員崗位職責，探索科學的輔導員工作量化考核體系，把工作做得更細、更實，切實提高輔導員隊伍的規范化管理水平。

在“高”上下功夫，探索更加切實的輔導員隊伍出路。輔導員隊伍的出路到底是什么？到底哪一種模式更科學、更高明、更可行，至今仍有爭論。我的體會是應從有利于工作、有利于輔導員隊伍發展的視角來審視這個問題。今后應考慮大力推進思想政治理論課、就業指導、心理健康指導以及核心能力等課程的教師擔任一些學生管理工作，而輔導員也適當擔任思想政治理論課、就業指導、心理健康以及核心能力等課程。

參考文獻

[1]教育部思想政治工作司.貫徹 < 規定 > 落實政策， 切實把輔導員隊伍建設好[J].中國高等教育，2006 （17）

[2]朱正昌. 以專業化職業化為目標， 建設高水平輔導員隊伍[J].中國高等教育， 2006 （10）