充分發(fā)揮好基層黨校的主渠道作用

如何能為國家和地方培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，筆者認為要有這幾方面清楚認識：

一、充分認清黨校“姓黨”

方向問題始終是黨校辦學的根本問題。習近平同志指出，開創(chuàng)黨校工作新局面，必須始終堅持黨校姓黨的原則。“姓黨”是黨校與生俱來的基因，是貫穿黨校發(fā)展史的一條紅線，是黨校永遠的標識。黨校姓黨，總的要求就是堅定黨校辦學的政治方向，為立黨、興黨、強黨服務。黨校創(chuàng)立和發(fā)展的歷史告訴我們，黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強，始終與黨的事業(yè)、與黨的干部隊伍建設、與黨的思想理論黨校無論怎樣改革與創(chuàng)新，都應把理論教育和黨性教育作為教學的重點和基本點。學習好宣傳好貫徹好習近平同志系列重要講話精神，是當前黨校理論教育的重中之重，必須加大研究和闡釋力度，拓展研究闡釋的廣度、深度。加強理論教育和黨性教育主業(yè)、主課，要求黨校教師必須當好“布道者”和“熔爐工”。習近平同志指出，堅持黨校姓黨，核心問題是在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。同黨中央保持高度一致，應具體地體現(xiàn)在黨校的一切工作和行動中。要自覺做政治上的清醒人和明白人，增強政治意識、“看齊”意識、紀律意識、規(guī)矩意識，任何時候任何情況下都聽黨中央的話、向黨中央看齊。處理好學術研究和理論宣傳、言論自由和政治紀律兩個關系，切實做到學術研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律、公開言論守規(guī)則、思想解放不逾矩。

二、打造一支高素質(zhì)的教師隊伍

要想充分發(fā)揮好基層黨校的主渠道作用，關鍵在于建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。要從建設一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理、能滿足不同層次干部教育培訓需要的師資隊伍的目標出發(fā)，不斷提高師資隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和教學水平。造就一批政治強、業(yè)務精、作風正的高素質(zhì)師資隊伍。要通過不同的渠道和形式，來提高黨校老師的理論水平和業(yè)務能力。讓教師經(jīng)常走出去學習深造。加強科研工作，提高他們的實踐和寫作能力。要多舉辦一些教學競賽，觀摩課評比，演講比賽，優(yōu)質(zhì)課和精品課的評選等活動來提高他們的授課水平和駕馭知識的能力。另外，要多舉辦一些高端的學術交流，理論交流，專題座談等形式，來提高教師的知識水平。黨校要想辦法讓學者型官員、知名專家學者、著名企業(yè)家和其他適合教學需要的優(yōu)秀人才吸引到黨校短期培訓的課堂上來，形成以黨校優(yōu)秀教師為主體的一流教學團隊。只有一流的教師隊伍，才能使培訓、輪訓效果明顯。取得良好的社會效益。

三、課程設置要合理

教學內(nèi)容是培訓工作的核心。培訓班辦得好不好，受不受委托單位和干部的歡迎，培訓目標能不能達到，最關鍵的還在于培訓課程怎么樣。“合理設置課程”應該是既體現(xiàn)培訓目標，又能較好地滿足培訓需求的課程也就是說學員需要學什么，黨校就設置必要的課程。讓學員聽了在黨校的授課之后，做到管用，有收獲，有實效。要么是思想理論水平有了新的提高，要么是分析解決問題的能力有了新的提升，要么是黨性有了新的增強，要么是知識和視野有了新的拓展。要把黨的理論知識，科技知識，黨史知識，以及金融、財會、法律法規(guī)等知識作為每次培訓的必要內(nèi)容。讓學員在專的基礎上，做到博學。豐富他們的知識結(jié)構(gòu)。

四、創(chuàng)新靈活的教學方法

黨校教學主要是用黨的基本理論、基本綱領、基本路線、基本經(jīng)驗教育黨的干部，核心是政治培訓、黨性修養(yǎng)、素質(zhì)和能力的提高。如果培訓方式單調(diào)，勢必影響培訓效果。因此，一方面要注重課堂傳授，另一方面要深化黨校教學方法改革。《干部教育培訓工作條例》中也對干部培訓的教學方法提出了更高要求，強調(diào)運用研究式的教學方法，以提高干部培訓質(zhì)量。推進培訓模式的創(chuàng)新，注重把研究式教學貫穿到教學全過程，探索和實踐研究式教學的多種有效實現(xiàn)形式。要利用案例教學、情景模擬訓練、學員論壇、現(xiàn)場體驗教學等具有新意的培訓手段，促進教學雙方的互動，強化培訓效果，提高干部教育培訓的針對性、實效性，增加課堂的吸引力、感染力，使學員來到黨校學有所獲、學有所樂、學有所用。

五、管理方式要科學

學員管理工作是黨校工作的一個重要組成部分。黨校學員管理工作在配合黨校教學，完成培訓任務，實現(xiàn)培訓目標，建設高素質(zhì)干部隊伍方面負有重要的責任，發(fā)揮著重要的作用。強化服務意識，突出人性關懷。在管理過程中始終貫穿“以人為本”的管理理念，一手抓服務，一手抓管理，在不斷提高教學質(zhì)量的同時，形成全員抓管理，人人都是服務者的良好氛圍。做到有嚴有樂，學習過程是嚴的，業(yè)余時間是快樂的。做到師生之間友誼與尊敬同在。完善科學的管理制度，做到用制度管理學員，創(chuàng)新一些靈活多樣的管理方法。激發(fā)學員的自我管理。讓他們之間進行相互制約，增強管理針對性。要不斷地與學員探討管理模式，總結(jié)管理經(jīng)驗。做到科學管理，管理工作中體現(xiàn)出服務。讓學員在輕松的氛圍中學習。

總之，黨校肩負著培訓、輪訓黨員干部的艱巨任務，要時刻做到心中有責，要充分發(fā)揮黨校的職能作用。平時要加強學習，苦練內(nèi)功，深化改革，創(chuàng)新方式方法。要在堅持正確的政治方向的前提下，重點抓好教學科研，后勤管理等工作，要多下基層搞好調(diào)研，寫出真實的主研報告，為地方黨委提供科學的有價值的決策依據(jù)。要努力為地方培養(yǎng)出大批的優(yōu)秀人才，為加快地方的經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。

參考文獻：

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作者單位：付文法，男，1975.10出生，高級講師，主要研究方向：政治。工作單位，中共永城市委黨校。