林慶章
【摘要】本文筆者對一道高考無理函數(shù)題進行了多解探究,從五個思維視角去思考與探究問題,利用了六種方法對這道題進行了求解,解法雖異,但殊途同歸.
【關鍵詞】無理函數(shù)題;多視角;解法
數(shù)學學習與研究2016年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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