昔陽縣中學(xué)體育課開展?fàn)顩r調(diào)查分析

鄧清哲

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-000-01

摘 要 文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)動機(jī)、課程內(nèi)容安排等幾個方面進(jìn)行調(diào)查研究，從場地設(shè)施、學(xué)生積極性、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等方面分析昔陽縣中學(xué)體育課開展的影響因素，并以此提出對策和建議，為體育課在昔陽縣的良好發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞 昔陽縣高中 調(diào)查研究 體育現(xiàn)狀

一、研究對象和方法

（一）研究對象

研究對象為昔陽縣3所高中：昔陽中學(xué)、高家?guī)X中學(xué)、冶頭中學(xué)，從中隨機(jī)抽取500名學(xué)生為例。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。參閱有關(guān)普通高中體育課方面的文獻(xiàn)資料。

2.訪談法。通過對高中學(xué)校學(xué)生和老師的深入交流，針對目前體育課相關(guān)的問題進(jìn)行了廣泛的交流與探討。

3.問卷調(diào)查法。設(shè)計調(diào)查問卷，實(shí)際發(fā)放500份，實(shí)收464份，有效問卷450份，有效率90%，符合研究要求。

4.數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。運(yùn)用Excel對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行了常規(guī)統(tǒng)計和處理。

二、現(xiàn)狀與分析

（一）昔陽縣三所高中體育課開展現(xiàn)狀

調(diào)查可知，很多高中在體育課的開設(shè)上并無主動行為。三所學(xué)校鑒于升學(xué)率提高的壓力，直接取消了高三年級的體育課。目前，高中普遍對體育課開展的漠視阻礙了體育課順利開展的目標(biāo)，這也是直接導(dǎo)致了學(xué)生對高考的盲目崇拜和對體育的漠視。客觀層面上消磨了學(xué)生運(yùn)動的內(nèi)在需求，對于體育運(yùn)動的長遠(yuǎn)發(fā)展是十分不利的。

（二）三所高中學(xué)生對體育課的興趣程度調(diào)查分析

從調(diào)查結(jié)果分析來看，學(xué)生對高中的體育課可以分為喜歡和很喜歡的人數(shù)是396人，占總?cè)藬?shù)的88%，表示一般和不喜歡的人數(shù)為54人，占總?cè)藬?shù)12%。這說明高中學(xué)生對體育課還是有興趣的。

（三）高中學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查分析

調(diào)查結(jié)果中我們看到高中學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)的動機(jī)一般受多方面因素的影響。占人數(shù)比例最多的是興趣愛好，有68%的學(xué)生；17.1%學(xué)生選項(xiàng)是學(xué)習(xí)動機(jī)，發(fā)展體育特長，為今后體育鍛煉奠定基礎(chǔ)；10%的學(xué)生是因?yàn)轶w育教師影響的緣故。有少數(shù)學(xué)生對體育活動重視不夠，只抱著隨便玩玩的態(tài)度來上體育課；還有一部分人是隨大眾，沒有明確的目的。可以看出不同學(xué)生選擇體育課的目的是不同的，在體育教學(xué)中應(yīng)該充分激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，使學(xué)生真正接受體育。

（四）體育課教學(xué)內(nèi)容安排的調(diào)查分析

調(diào)查顯示，三所高中體育課的側(cè)重點(diǎn)有所不同：昔陽中學(xué)的課程安排可以看出學(xué)校注重對學(xué)生的全面發(fā)展；高家?guī)X中學(xué)的課程安排可以看出學(xué)校對籃球、足球體育項(xiàng)目比較重視；冶頭中學(xué)的籃球課程安排的相對較多，其他課程安排相對平衡。三所高中的課程安排也有其相似之處，三所高中對籃球、足球課程都比較重視，對體育與健康基礎(chǔ)知識只是做到讓學(xué)生了解。

（五）高中體育課程教學(xué)質(zhì)量影響因素分析

調(diào)查顯示，場地器材不足是影響高中體育課教學(xué)質(zhì)量的主要原因之一，就現(xiàn)有的條件來說，大部分高中能為學(xué)生提供的體育器材相當(dāng)有限，僅有籃球、足球，而部分對排球體育項(xiàng)目感興趣的同學(xué)，學(xué)校無法滿足他們的需求。

此外，學(xué)生體育基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性不高和課程項(xiàng)目太少也是影響體育課順利開展的重要原因。就客觀條件來說，校方對體育課重視程度不夠也是體育課無法順利發(fā)展的阻礙因素之一。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.昔陽縣學(xué)生對體育課興趣程度很高，這就為昔陽縣體育課開展奠定了群眾基礎(chǔ)。2.昔陽縣中學(xué)學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)動機(jī)以興趣愛好為主，可見體育在昔陽縣中學(xué)有很大的發(fā)展?jié)摿Α?.昔陽縣高中開展體育課運(yùn)動的場地太少且項(xiàng)目單調(diào)，不能滿足學(xué)生的需求，不能發(fā)揮學(xué)生參與體育課的主動性，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。4.昔陽縣中學(xué)開設(shè)體育課程內(nèi)容豐富多彩，對學(xué)生的身心健康發(fā)展比較重視，這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握各類體育項(xiàng)目科學(xué)的鍛煉方法和知識技能。

（二）建議

1.轉(zhuǎn)變思維方式、提高管理水平。在學(xué)校普遍忽略體育課程建設(shè)的時候，應(yīng)該加大體育保證健康的宣傳力度，樹立強(qiáng)身健體的體育理念。使“健康第一，強(qiáng)身健體，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的觀念深入人心同時加強(qiáng)媒體的宣傳力度，增加中學(xué)生參加體育運(yùn)動的時間、建立文明健康的生活方式提高保障，開展體育課運(yùn)動，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.提高經(jīng)費(fèi)數(shù)目、完善器材管理。體育活動是不可能在缺乏經(jīng)費(fèi)的情況下很好的開展的，要花費(fèi)大量的體育器材維護(hù)費(fèi)用。體育項(xiàng)目的學(xué)校應(yīng)充分利用現(xiàn)有場地器材，保證體育教學(xué)和課外體育活動的開展。

3.關(guān)注中學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。中學(xué)階段正是學(xué)生生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，這個時期的體育鍛煉對學(xué)生身體的發(fā)育具有重要的意義，體育課堂內(nèi)容的安排將直接影響學(xué)生的發(fā)展。因此，課堂內(nèi)容的安排應(yīng)遵循學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律，關(guān)注中學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，合理安排體育課的密度和強(qiáng)度。

4.加強(qiáng)日常體育文化滲透，提高學(xué)生對體育的認(rèn)識。體育課堂作為鍛煉學(xué)生身體，提高學(xué)生健身意識的重要環(huán)節(jié)，對學(xué)生的生長發(fā)育甚至健康生活方式的養(yǎng)成都有重要的意義。所以各學(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識到體育課的重要性，加強(qiáng)體育文化知識的宣傳，使學(xué)生認(rèn)識體育，喜歡體育。加強(qiáng)體育文化的滲透有多種方法，可以用板報，還可以采用體育知識競賽，通過競賽能喚起學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，往往學(xué)生會在競賽的環(huán)境下能夠比平時更加努力地學(xué)習(xí)。這樣調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識的積極性，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)體育的動力，有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高。

參考文獻(xiàn)

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