鼓勵作用大無窮

5月11日那天①是我們五年級的跳繩比賽日。來到操場，我很興奮！ ②

我要參加4項比賽，其中我跳得最糟糕的是前雙搖，而我跳得最好的是前單搖！③我真有點兒心里沒底了。

④前雙搖比賽開始了，我似乎忘記了緊張，一心想著用最好的狀態來迎接挑戰。⑤但不巧，我剛跳不到一分鐘，繩就擰在了一起。⑥心想：這真是屋漏（lòu）偏逢連夜雨?。、呔驮谖姨鴫恼硖K的時候，除了有同學們的吶喊聲，我還聽到了班主任在大聲喊：“聞太川，加油……”我的心里涌起了一股暖流，渾身又有了力量，就在體育老師快說“停”的時候，我又飛快地跳了起來，像呼呼轉的風車一樣快，只看到一條條?。╤ú）線在閃動，看得計數的人眼花繚亂。

比賽結束后，我的頭雖然非常疼，但是，當我知道前雙搖我跳了101個時，我非常開心。⑧

今天的跳繩比賽雖然身體很累，但我很開心，因為有了老師和同學的鼓勵，我才取得這么好的成績，這真是鼓勵作用大無窮啊！

作者系黑龍江省哈爾濱市德強學校

小學部五（4）班學生

【彩筆點睛】

①停頓要恰當。應在“那天”的后面加上“逗號”。

②寫點要帶面?？捎眠f進關系的句式將我和同學們的表現一并寫出來，以揭示人物的內心。

③語序要合理。本段的最后一句是“我真有點兒心里沒底了”。與其相承接的應該是“最難跳的是前雙搖”。要調整一下語序，表達才正確合理。

④主次要分明。重點要寫前雙搖，但其它的比賽項目也要簡單寫一寫，然后自然過渡到前雙搖比賽，既做到了內容完整，又有主有次之分。

⑤動作要傳神。還沒等跳呢，繩就亂套了，這也不現實啊！怎么也得有預熱的過程??？因此，要把自己參加前雙搖時的表現寫出來。

⑥亂中莫出錯。遇到了麻煩，你又是怎樣解決的呢？要簡單寫出來。

⑦段落要分明。這里應另起一段。

⑧內容略重復。本段和最后一段都是為了突出跳繩很辛苦，因此，可以梳理一下，合并為一段。