從成長小說角度分析《愛瑪》中女性的成長

胡翩翩

【摘要】《愛瑪》是簡·奧斯汀所寫的第五部小說，也可稱為她的巔峰之作——其寫作手法更為成熟，在人物塑造方面也更有深度。從小說樣式來看，該作品可被定義為成長小說。小說的主人公愛瑪起初是一個自以為是的富家小姐，她經常對別人的感情，尤其是她貼身侍女哈麗特的婚事指手畫腳。小說以愛瑪的“亂點鴛鴦譜”為情節推動力，詳細描述了愛瑪在經歷了一系列錯誤后逐漸走向了成熟，尤其在人格和道德上成長較大。在對愛瑪的成長進行描寫的同時，作者的筆觸也記錄了小說的另一女性人物——哈麗特的成長，她的成長作為愛瑪的成長鏡面投射并給予有力的支撐。本文將首先介紹成長小說，進而分析在該小說中主人公愛瑪所經歷的三個成長階段，并從社會和道德的角度分析其成長的原因與局限性。最后旨在告訴讀者女性的成長對整個社會的積極意義所在。

【關鍵詞】簡·奧斯汀 成長小說 愛瑪 人格 道德

《愛瑪》是簡·奧斯汀的第五部小說，作者于 1814 年動筆，1815 年完稿。在知名度上，《愛瑪》并不像《傲慢與偏見》那樣為眾人熟知，但在描寫世態眾生上，她比別的作品更有深度，因而被不少評論家視為作者最成熟的小說。奧斯汀本人認為，愛瑪是“一位除了我自己外誰也不會非常喜歡的女主人公”。在該小說中，主人公愛瑪是一個好給人做媒的富家小姐，小說以此為主要情節推動力，通過描寫愛瑪為侍女哈麗特尋找理想結婚對象的過程，以及在此過程中愛瑪因為一次又一次的的犯錯，最終在自我反省及奈特利先生的幫助下，愛瑪漸漸成熟，成長起來。

一、成長小說的定義及特點

1.成長小說的定義。成長小說亦稱啟蒙小說（novel of initiation），此概念最初源于德國，是西方近代文學中頗重要也常見的一個類型。簡單說來，這類小說處理的是主角自幼年或少年至成年、自天真無知至成熟世故的歷練過程：或許進入社會吃虧吃苦而逐漸明白世途艱難人心險惡，或許經歷某個或某些重大事件而使人生有所領悟有所改變；而在這番領悟和改變完成之際，故事亦到達（圓滿的，或雖不圓滿但尚稱釋然的）尾聲。一言以蔽之，成長小說是以人物成長為主題，通過講述主人公們成長經歷與體驗的小說。

2.成長小說的特點。就成長小說的特點來看，有以下幾點：

首先，成長小說的主干是成長過程。人的成長過程是極其復雜且漫長的，在人生的不同階段有不同性質的成長。成長小說就是選取人物成長過程中具有代表性的階段，將其真實且完整的呈現。由此可見，成長小說的主人公們可以不局限于青少年這一范圍內，成長寓意的是人格和道德層面或人生境界的提升，與年紀的長幼并無直接關系。

其次，成長小說的情節發展需具有曲折性，一般模式為：天真——迷茫——考驗——失去天真——頓悟，最終以主人公認識自我為結尾。并不是所有的成長小說都嚴格按照這個模式來發展情節，但大都符合這種發展邏輯，即從頂峰（自我認識）到谷底（歷經磨難）再到新的峰頂（重新認識自我）的一系列過程。

再次，從結果來看，主要人物在歷經各種磨難或經歷各種錯誤，最終獲得了對社會、人生以及自我的重新認識。重新認識并不一定等同于提升，在某些成長小說，人物還未獲得提升就已經被生活摧毀。

綜上所述，《愛瑪》這部小說基本符合成長小說的特點，而且是一部以女性成長為主題的成長小說。

二、《愛瑪》中女性成長的三個階段

《愛瑪》中的主人公為愛瑪，小說以她的成長過程為主線，同時穿插描寫另一女性——哈里特的成長蛻變。

愛瑪的成長主要歷經了三個階段。

第一階段：愛瑪作為伍德豪斯家的二女兒，聰明漂亮又有著顯赫的家境，母親早亡，姐姐遠嫁，管家泰勒小姐對其管教很寬松，而父親只關注其身體健康，愛瑪從十二歲開始就開始打理自家莊園。愛瑪有些自以為是，喜歡對別人的事情指手畫腳。就愛瑪看來，泰勒小姐和韋斯頓先生的婚姻完全是她一手撮合而成。在泰勒小姐婚后，愛瑪一度感到悲傷和失落。這時，哈麗特出現了，作為愛瑪的侍女，哈麗特不算聰明，性格溫順，這恰恰符合愛瑪的胃口——她可以作為哈麗特的人生導師來安排她的婚姻。愛瑪為哈麗特看中的第一個結婚對象，是牧師愛爾頓。在愛瑪看來，愛爾頓脾氣好，心腸好，又有著令人尊敬的職業，哈麗特應該和愛爾頓結婚而不是和農夫馬丁。愛瑪甚至把愛爾頓寫給她的求愛字條說成是寫給哈麗特的。讓愛瑪出乎意料的是，愛爾頓后來向她求婚了。愛瑪感到又羞愧又自責。她意識到了自己的錯誤。

第二階段：愛瑪沒有立即走向成熟。她繼續再為哈麗特尋找理想伴侶。這一次她相中了年輕、高大、英俊的弗蘭克·丘吉爾，韋斯頓先生的兒子。尤其是當哈麗特受到一群吉普賽人攻擊時，弗蘭克救了她時，愛瑪確信兩人已經有了感情，盡管弗蘭克和愛瑪之間也會曖昧的調情。這次她沒有過分干預，而是暗中計劃。此時的哈麗特也已經芳心暗許——她愛上了見多識廣的紳士奈特利先生。更出人意料的是，弗蘭克與簡早已訂婚。愛瑪的第二次亂點鴛鴦譜也以失敗告終。在有一次外出去盒山的短途旅游時，愛瑪因為一直對貝茨小姐心存偏見，對其出言不遜，傷害了貝茨小姐。奈特利先生因此指責了愛瑪。愛瑪很快意識到了自己的錯誤并非常難過，她反省了自己并在第二天就去拜訪了貝茨小姐，主動修繕了兩人的關系，并從內心深處，平等的看待貝茨小姐。相較上一階段的成長，愛瑪在道德上更為提升，她不僅懂得考慮別人的感受，更在思想與行動上做出相應改善。

第三階段：弗蘭克與簡的秘密訂婚，哈麗特愛上了奈特利先生，這多重的打擊讓愛瑪一時間承受不來。與此同時，她聆聽自己內心的聲音，發現她真正愛的人正是奈特利先生，她開始渴望婚姻，渴望與奈特利先生結婚。當她再次審視自己過去的所作所為時，她意識到：要尊重并且考慮別人的感受，不要自以為是的去安排別人的命運。愛瑪就此完成了對自我的認識，也收獲了理想的愛情。

哈麗特的成長也伴隨其中，她從最開始對愛瑪的盲目崇拜，由于受到愛瑪的誤導產生了對自身錯誤的認識，從而對自己的愛情也失去原有的判斷。在經歷了一系列的錯誤后，哈麗特最終回歸本真，找到屬于自己的幸福。

三、成長的原因

每個人的成長都會受到他人及社會環境的影響，這些影響可能給予主人公以啟迪、參考對比甚至是毀滅。在這些影響的過程中，主人公逐漸地確立正確的自我意識，明確個人生活的方向。首先小說《愛瑪》中所表現的是18-19世紀的英國中產階級的生活，因受到啟蒙運動的影響，英國的封建階級開始注重人性，肯定人性，追求人與人之間的平等和自由。在愛瑪身邊，有一位這樣的先進人物——奈特利先生，他始終在愛瑪身邊提醒與鞭策愛瑪去關愛別人，尊重他人。每一次愛瑪犯錯，都伴隨著奈特利先生對其直言不諱的訓導。奈特利先生猶如道德的準繩，一次又一次的比對出愛瑪身上的不足與陰暗面，幫助她向正確的方向靠攏。小說中愛爾頓、弗蘭克這樣的代表舊勢力，帶著濃重門第觀念的封建階級代表，他們很多丑惡虛偽的行為如同鏡子，讓愛瑪看到了自身的不足，從而不斷反省，不斷改良自己的行為。同時愛瑪的女伴哈麗特作為另一面鏡子，在愛瑪的成長中發揮著不可小覷的力量。哈麗特身上有著愛瑪所不具有的好品質，她寬厚，善良，謙卑且真誠。因為愛瑪對她婚姻的橫加干涉，導致她一次次和對的感情擦身而過，她并沒有因此責怪怨恨愛瑪，仍然與愛瑪真誠相待。從她身上，愛瑪看到了人性的光輝，喚起了愛瑪對比自己地位低的同伴的尊重。從而實現了她的成長。

四、總結

奧斯丁的《愛瑪》通過對小說中女主人公們的塑造再現了當時社會中女性們是如何在人格以及道德上的成長與提升——她們對自己的生活做出判斷和應有的選擇，她們漸漸走出封建門第的束縛，去勇敢選擇自己的愛情與婚姻。該小說如同教科書一般，昭示著女性在追求幸福婚姻的路上，時刻要銘記追求幸福的路本身就是一條自我完善，自我成長之路。這一點不僅對當時的女性有指導意義，對當代女性的成長同樣有積極的意義。

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