“兩學一做”基礎在“學”

韓靜宇

中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。作為一名機關黨員，我認為更應增強政治、大局、核心和看齊意識，努力在學習教育中走前列作表率。

“兩學一做”基礎在“學”。要重點把握好“為什么學” “學什么”和“怎么學”三個問題。不可否認，當前，我們有些黨員干部對于學習黨章黨規和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠。要革除此弊，必須打牢學習基礎，把從嚴治黨要求真正貫徹落實到位。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范；重在學習黨的歷史，牢記黨的優良傳統和作風，養成紀律自覺，堅守為人做事底線。學習系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，做到學深悟透，融會貫通，知行合一。要注重“結合”，不搞上下一般粗、前后一個調，針對不同領域、不同行業黨員的實際情況，合理安排學習內容、學習目標、學習任務。堅持“缺什么就學什么” “有什么漏洞就補什么”的方向，確保學習不走過場、收到實效。

創新載體豐富形式。運用“互聯網+”思維，借助現代科技，創新載體手段，充分利用網站、微信等平臺，運用圖文并茂、清新靈活的形式，把黨章黨規和系列講話編入學習內容，使黨員能夠隨時隨地“充電加油”。 要堅持把“兩學一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態化的思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。要通過舉辦學黨章黨規、系列講話知識競賽，設立黨員先鋒崗，組建黨員志愿服務隊等多種形式，不斷將學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神引向深入。要堅持問題導向，組織黨員干部對照黨章黨規、對照系列講話、對照工作實踐，查不足、查漏洞，將學習教育的實際成效轉化為對黨絕對忠誠的思想自覺和行動自覺，真正做到內化于心外化于行。

學習榜樣，吸取教訓。要通過組織黨員干部觀看《共產黨人》《焦裕祿》《楊善洲》等影片，學習弘揚焦裕祿精神和人民公仆情懷；組織黨員干部到井岡山、周恩來紀念館等紅色基地與實境課堂進行實地體驗，接受紅色傳統教育和加強廉政文化建設。要從違法違紀案件中吸教訓、受警醒、明底線、知敬畏。通過剖析這些反面典型，讓黨員干部明白其根源不外乎幾點：濫用人民賦予的權力，政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化，等等。為什么會出現這些現象？原因是多方面的，但追根溯源就是一條，那就是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”出了問題。習近平總書記曾為黨員干部算過經濟賬、法紀賬、良心賬，“三筆賬”歸結為一點，就是要守住底線。因此，黨員干部要深入加強主觀世界的改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。