散文閱讀訓(xùn)練

唐惠忠

曾經(jīng)去過的，唐朝

低眉

①在每一個(gè)夏天，都生出一層回到唐朝的渴望。這渴望，薄薄涼涼的，像抹在蛋糕上的蜜。在唐朝，他們隱居山林，屋子四周遍植芳竹。一推門就可以看見西嶺含著千秋雪。在月光燦爛的夜晚聽得見蟲鳴。豆花嫵媚的香味固執(zhí)地侵入到人們的夢(mèng)境。溪水，潺潺流淌，就在離家不遠(yuǎn)的山坡上。

②我沒有辦法回到唐朝，也沒有住在山林的福報(bào)，就只好在唐詩里避暑，把一本唐朝詩集置放在我那明式的案頭，手撫案幾上樹木的花紋，耳朵里一條洞簫的河流淌過。唐詩，這是古時(shí)候的爺爺給我們講述的童話呀。我在爺爺給我講的童話里臆想隱居山林的清氣，看見空山明月苔花如米，竹林喧嘩浣女歸來。蓮花弄影。草木幽香。人與天合一。有誰能夠回到古時(shí)候？我不能。我們住在鋼筋水泥的屋里，密不透風(fēng)，結(jié)實(shí)，而沉悶。聽不見風(fēng)聲，也聽不見雨。老了以后我是一定要隱居山林的。在一個(gè)舉頭可以望見青山隱隱的地方，筑一間矮舍。四周遍植竹林。屋檐下就長點(diǎn)青苔吧，它總是在幽暗的地方開一米白花，不會(huì)嚇到你。月亮大了的時(shí)候我就啜一口小露水，喝一口清風(fēng)明月。你要相信，有些人是需要喝露水的。月亮很小的時(shí)候，我可以在地面上等待，和遙望。而云朵這樣?xùn)|西，我是不會(huì)捉它的。它是天上的蓮花呀。輪廓天真，無邪。來自古時(shí)候。就讓它一直在天空中開放吧。

③除了在唐詩里避暑，也常常在聲音里避暑。每天枕著一種禪意的聲音入睡，人清如竹。簫。巴烏。笛子橫吹。古箏淙淙。這些，就是竹子們的古時(shí)候，我們的童年。竹子們身體里的禪意通過聲音慢慢地滲入體內(nèi)，在內(nèi)心滴翠。呀，我們每天都像疾嘯的箭，射入那遙遠(yuǎn)的荒漠。清秀的聲音讓我們淬火，慢下來，停留。種點(diǎn)竹子吧，就在心田。不僅心有古意，而且心有翡翠。

④夏天的午后醒來，會(huì)聽見空調(diào)嗡嗡的聲響。唉，可憐的人類。總是在透支我們的未來，依靠物質(zhì)而生活。在古時(shí)候，如果你唾醒，聽得見雨聲淅瀝，敲在屋頂，就像春天在呼喚種子。古時(shí)候，人們做出來的夢(mèng)，像一支印度檀香伸出來的懶腰。裊裊娜娜，向上，到達(dá)那住著仙女的天際。

⑤還沒老去的時(shí)候，讓聲音在我的體內(nèi)隱居吧。我也可以在我的新居窗前，種一叢竹子，風(fēng)吹來，會(huì)沙沙響。晴好的天氣，把蔭涼投在我的床上。有月亮的晚上，把影子映在我的窗上。我可以在月亮很大和很小的時(shí)候，走在通往竹林的路上。躺在一片湖水的邊上，仰望星空，聽微風(fēng)響。

⑥這日時(shí)我就能聽到那些久遠(yuǎn)的呼喚。這呼喚，來自我曾去過的唐朝。（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）

1為什么作者“在每一個(gè)夏天，都生出一層回到唐朝的渴望”？（4分）

答：___________________

2.這篇文章在語言表達(dá)上有什么特色？請(qǐng)簡要分析。（6分）

答：__________________

3作者說“我沒有辦法回到唐朝”，又說“這呼喚，來自我曾去過的唐朝”。這是否矛盾？請(qǐng)簡述理由。（4分）

答：_______________________

4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，探究作品表達(dá)了怎樣的思想感情。（6分）

答：_______________________

【參考答案】

1.①在唐詩里避暑，可以享受一份清涼；②在禪意的聲音中入睡，可以享受一份古意。2.①形象生動(dòng)。如“這渴望，薄薄涼涼的，像抹在蛋糕上的蜜”，運(yùn)用比喻修辭，把“渴望”描寫得具體可感。②簡潔明快。如“簫。巴烏。笛子橫吹。古箏淙淙”，運(yùn)用短句，簡潔凝練，節(jié)奏明快。③含蓄蘊(yùn)藉。如“竹子們身體里的禪意通過聲音慢慢地滲入體內(nèi)，在內(nèi)心滴翠”，語句含意豐富，具有多重思想感情。④化用唐詩。如“看見空山明月苔花如米，竹林喧嘩浣女歸來。蓮花弄影。草木幽香”，連續(xù)化用唐人詩句，使文章內(nèi)涵豐富，充滿詩情畫意。（選答三點(diǎn)即可。）3不矛盾。作者本人無法回到唐朝，但可以從唐詩中，從唐人的詩意生活中感受到唐朝的魅力。4.要點(diǎn)示例：對(duì)唐人詩意生活的渴望與向往；對(duì)喧囂、浮躁的物質(zhì)文明的排斥與反感；對(duì)無法改變現(xiàn)實(shí)生活的無奈與感傷。（需結(jié)合原文略作展開。）