推開春天的門

吳應海

【文題呈現】

經過了整整一冬的等待，春天終于在冰河的悄然融化中，在小草的探頭探腦中，向我們走來。推開春天的門，你一定會欣喜萬分，贊嘆連連，收獲多多……請以“推開春天的門”為題寫一篇作文，文體不限，抒發真情實感，600字以上。

【寫作點撥】

這是一道全命題作文，“推開”是一個動詞，指手抵物體向外或向前用力使其打開；“春天的門”則是一種比喻的說法，指進入春天的一個人口，一道屏障。

面對這道題目，我們可以采用追問法來打開思路，繼而提取素材，謀篇布局，進行寫作。第一問；誰推開了春天的門？可以是春風，可以是鳥鳴，也可以是你自己。第二問；推開春天的門后，你看到了什么，聽到了什么，聞到了什么？同學們可以充分調動自己的生活積累，從中尋找合適的素材。第三問；面對令人陶醉的春天美景，你有何感想，又有何收獲？同學們既可抒情，也可表達自己的人生感悟。

在具體寫作過程中，同學們既可按時空順序，依次將見到的景色描繪出來；也可采用“鏡頭法”，將自己最喜愛春景呈現給讀者。在描摹景物時，要抓住景物特點，借助比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，多角度進行描寫，力求鮮活生動。

【作文三級跳】·原文

推開春天的門

吳小曼

①盼望著，盼望著，春天終于來了，來到了我們每個人的身邊。一幅幅美麗的畫面呈現在人們眼前，一首首動聽的歌謠輕輕在耳畔響起。（兩個“盼望著”寫出人們的盼春心情）

②快樂的我們，激動的我們，朝著四月出發了。一條小河，雖然河水還冰涼冰涼的，但抑制不住內心的興奮，快樂向前，天空倒映到河水中，藍得出奇。小河兩岸，長著一棵棵柳樹，淡黃的柳芽隨處可見；腳下，是剛剛長出的新草，綠茸茸的，讓人不忍下腳。（這段寫景，可運用一點修辭手法）

③鳥兒們都在快樂歌唱呢。一只黃鶯，在杜甫的詩句中快樂的啼叫，那聲音格外動聽，蝴蝶們在這美妙的伴奏中，翩翩起舞。一只黃鸝，在樹叢深處婉轉啼唱，澗水聲聲，野草幽幽，它好不自在。而更為快樂的，是另外兩只黃鸝，他們在翠柳之上唱歌，深情的歌聲美妙極了；一行白鷺直上青天，仿佛要把這歌聲帶到遙遠的他鄉……

④最令人難忘的，是這些半夜鳴叫的鳥兒呢，在寂靜無人的深夜，在空曠的山谷中，它們的叫聲是那么的清晰，每一聲，都落入聽者的心。（“落入”一詞不太準確）而我最喜愛的，則是燕子的呢喃。這些可愛的精靈，時而像黑色的閃電，劃過我們的眼前，留下一串串歡歌笑語；時而又靜靜的歇在屋檐下，彼此打量。如果它們高興，則會像音符一樣散落在電線上。（這段寫景，運用了比喻、排比等修辭手法，特別生動形象）

⑤春天是花的世界。你看，桃花、杏花、梨花次第開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（這段描寫引用了朱自清《春》中的原句，可適當變換）細數著各種各樣的花朵，站在芳菲欲盡的四月，身后，落英繽紛，眼前，綠意更濃，大片的綠色，讓世界變成了綠的海洋。

⑥人勤春來早，豐收的果實是用汗水澆灌出來的，田野上，隨處可見勞作的農民，他們或鋤草，或施肥，或察看莊稼的長勢。就連一些孩童，也在田邊上做著與莊稼有關的游戲呢。

⑦多么美麗的春天呀，真令人流連忘返。

點評

這篇文章以詩意的語言，描寫了春天里的美麗景色，有色，有聲，有勞動者，有作者的感嘆，令讀者如臨其境，流連忘返。但美中不足的是，文章沒有點題，顯得文題不合；同時，有些描寫不夠得生動形象；另外，第②段和第⑤段都是寫色彩的，卻沒有集中一起，使得文章結構有點零亂。

【升格建議】

1.修改文章開頭，巧妙進行點題。

2.對部分描寫進行加工潤色，使其更加準確、生動。

3.將第⑤段調到第②段后面，使二者有機的融合在一起。

【升格作文】

推開春天的門

吳小曼

“池塘生春草，園柳變鳴禽。”不知是誰，偷偷將春天的門推開，于是，一幅幅美麗的畫面呈現在人們眼前，一首首動聽的歌謠輕輕在耳畔響起。（引用古詩句開頭，一下地就吸引住了讀者）

懷著無比激動的心情，我們朝著四月出發了。這是一個色彩斑斕的世界。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。一條小河，雖然河水還冰涼冰涼的，但抑制不住內心的興奮，快樂向前，天空倒映到河水中，藍得出奇。小河兩岸，站立著一棵棵柳樹，淡黃的柳芽探頭探腦；腳下，是剛剛長出的新草，綠茸茸的，嫩得讓人不忍下腳。再往前走，桃花、杏花、梨花次第開放，紅的像火一樣燃燒，粉的像霞一樣浪漫，白的像雪一樣純潔。一轉眼，就來到了芳菲欲盡的四月，身后，落英繽紛，眼前，綠意更濃，大片的綠色，讓世界變成了綠的海洋。（首句概括全段內容，引用恰到好處）

這是一個歌聲嘹亮的世界。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”何止是早上，整個一天，鳥兒們都在快樂歌唱呢。你聽，一只黃鶯，在杜甫的詩句中快樂的啼叫，那聲音格外動聽，蝴蝶們在這美妙的伴奏中，翩翩起舞。你再聽，一只黃鸝，在樹叢深處婉轉啼唱，澗水聲聲，野草幽幽，它好不自在。而更為快樂的，是另外兩只黃鸝，他們在翠柳之上對唱，深情的歌兒動人心弦；一行白鷺直上青天，仿佛要把這歌聲帶到遙遠的他鄉……（用古詩句引發下文，非常巧妙）

“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，最令人難忘的，是這些半夜鳴叫的鳥兒呢，在寂靜無人的深夜，在空曠的山谷中，它們的叫聲是那么的清晰，每～聲，都敲打著聽者的心。而我最喜愛的，則是燕子的呢喃。“細雨魚兒出，微風燕子斜。”這些可愛的精靈，時而像黑色的閃電，劃過我們的眼前，留下一串串歡歌笑語；時而又靜靜的立在屋檐下，彼此打量。如果它們高興，則會像音符一樣散落在電線上，用自己的方式譜寫一曲春天的贊歌。

這是一個熱火朝天的世界。“笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明。”豐收的果實是用汗水澆灌出來的，人勤春來早，田野上，隨處可見勞作的農民，他們或鋤草，或施肥，或察看莊稼的長勢。“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”就連一些孩童，也在田邊上做著與莊稼有關的游戲呢。（由引用描寫豐收的詩句，轉寫到“人勤春來旱”.別具一格）

多么美麗的春天呀，真令人流連忘返。不過，千萬不要過多停留，時間不等人，快快向下一站進發吧！（富有哲理的結尾，令人深思）

點評

這一次升格，給每段都增加了段首句，概括本段內容，使得全文上下通連，渾然一起。同時引用了大量詩句，豐富了文章的內容。而結尾的修改，更是起到了“卒章顯志”的作用。再讀全文，行文流暢，結構清晰，描寫生動，情感真摯，令人叫好。