賀小希
我們的語文老師練有“拖堂神功”,常常霸占我們的下課時(shí)間和拖延放學(xué)時(shí)間,這大概是因?yàn)椤奥犃Σ缓谩奔由衔覀儗W(xué)習(xí)效率太低的緣故吧!
那是星期四上午的最后一節(jié)語文課,老師正繪聲繪色地講著課文。由于上節(jié)課進(jìn)行了體育測試,我們?cè)缫呀钇AΡM,無精打采地聽著老師的“獨(dú)白”,回答問題時(shí),同學(xué)們也都是有氣無力。老師對(duì)我們這種心不在焉的態(tài)度很不滿意,眉毛皺成了“川”字形,忍無可忍地大吼了一聲:“你們給我坐直,認(rèn)真聽講!不要一副半夢(mèng)半醒的樣子!”這突如其來的“河?xùn)|獅吼”把我們嚇了一大跳,不禁打了個(gè)激靈,猛地抬起頭來,害怕地看著語文老師——老師氣得臉色鐵青,眼里透著一股殺氣,擺出一副要吃了我們的架勢(shì)。我們只好強(qiáng)打起精神聽講,我一直在心中默念:“等待——等待——挨到放學(xué)就可以休息了……”
老師終于把課文講完了。我們正要長舒一口氣,老師的一句話像一把錘子打碎了我們的幻想?!巴瑢W(xué)們,請(qǐng)把課后三題的筆記抄在書上……”我們一看——天哪!筆記把三塊黑板都占滿了!字比螞蟻還??!那密密麻麻的小黑點(diǎn)使我的心情瞬間跌到了谷底??墒菐熋y違,我們只好無可奈何地抄著。正在這時(shí),救命的下課鈴聲響了起來?!耙?!解放啦!”我們振臂高呼??衫蠋焻s沒聽見似的,只扔下一句冷冰冰的話:“抄完再下課!”什么?我五雷轟頂。只好化悲痛為力量,緊咬嘴唇,瞪大眼睛,扔下疲倦,飛快地抄著,也不管字寫得有多亂,一心只想著快點(diǎn)下課,放學(xué)回家。
快到十二點(diǎn)時(shí),全班同學(xué)終于都抄完了筆記,老師無意識(shí)地看了看手表,吃驚地自言自語道:“怎么都下課二十分鐘了。”看來老師真的是忘記了時(shí)間。“同學(xué)們,下課!”我甩著麻木的手臂,疲憊而又饑腸轆轆地走出了教室,默默在心中吶喊:“終于下課了!”
老師,我們會(huì)認(rèn)真聽講的,拜托您下次早點(diǎn)下課吧!
發(fā)稿/莊眉舒