沈添羽
圓潤(rùn)而簡(jiǎn)單,單薄卻優(yōu)美,沒(méi)有長(zhǎng)笛那悠遠(yuǎn)的意境,卻給我一種令人安心的實(shí)感……
看見(jiàn)擺在玻璃柜里的豎笛,耳邊頓時(shí)響起那似曾相識(shí)的旋律,縈繞在我耳邊,一如它縈繞著我的從前。
在記憶的迷霧中,第一次聽(tīng)到它的聲音,對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的過(guò)去了。那時(shí)不少大人喜歡買一支豎笛給小孩當(dāng)玩具,或許是因?yàn)樗穆曇艉?jiǎn)單、優(yōu)美,就像孩子的童真一般。但在那個(gè)時(shí)候,我卻常常用它制造許多不和諧的聲音。似拉鋸劃鐵的刺耳聲音,令父母痛苦地捂住耳朵,而這,卻總使我陷入惡作劇后的快感,從心底感到一種舒暢與過(guò)癮。
穿越過(guò)去的迷霧,追溯到光亮微微依稀可見(jiàn)的時(shí)候,我上小學(xué)了。那時(shí)學(xué)校統(tǒng)一學(xué)習(xí)豎笛,小時(shí)候的那支笛子早已找不到了,我只好又買了一支新的,當(dāng)時(shí)頗有些人是物非的感嘆,但當(dāng)真正能稱之為旋律的聲音從笛中流淌出來(lái)時(shí),那不同于小時(shí)候故意玩鬧的喜悅立馬將這一縷惆悵沖散了。我喜歡上了這種聲音,簡(jiǎn)單、優(yōu)美,最重要的是真實(shí)。我不滿足于老師布置的練習(xí)曲目,努力吹奏出各種各樣動(dòng)聽(tīng)的旋律。我甚至還和志同道合的朋友合奏,那是多么美妙啊。但時(shí)光終會(huì)流逝,我進(jìn)入了初中,飛快的節(jié)奏使我手忙腳亂,疲于應(yīng)付學(xué)業(yè)的我漸漸舍棄了一些東西,這些美妙也成了往事。
撫過(guò)笛身,猛然想起最近也聽(tīng)到過(guò)這個(gè)聲音,那是還未上幼兒園的小表妹吹的。當(dāng)時(shí)我驚訝于豎笛竟能在小孩手中發(fā)出各種金屬刮擦的刺耳的聲音,下意識(shí)地捂住了耳朵,就如當(dāng)初的父母一般,卻看見(jiàn)小表妹臉上泛著惡作劇后的微笑。我頓感了然,卻又夾雜著更多的惆悵,原來(lái)當(dāng)初不是人是物非,而是物是人非!什么時(shí)候我也變成了捂耳朵而不是吹笛的人了呢?回過(guò)神來(lái),卻發(fā)現(xiàn)自己竟然哽咽了。是啊,豎笛一直在那兒,等著被人拾起,只是我已經(jīng)遺忘了它,曾經(jīng)的我也隨著時(shí)光一天天地走遠(yuǎn)了……
時(shí)隔許久,再一次把笛子舉起來(lái),我對(duì)自己說(shuō):吹一曲吧,至少再留住哪怕一分的過(guò)去。
記憶深處的笛聲響了起來(lái)。