針對鄉村教師資源與城鎮教師資源存在鴻溝、教師素質差距較大的問題,教育部決定將在未來5年時間內為330萬名鄉村教師提供360個學時的高質量培訓,提升鄉村學校教育質量。
教育部教師工作司司長許濤說,“常規形式的培訓不適合這一群體。我們將根據鄉村教師的具體需要提供有針對性的培訓。比如,對邊遠地區的老師,我們采取信息化手段,或者組織專家下鄉‘走教,還可以建設縣級教師發展中心,請老師們就近參加培訓。”
許濤表示,下一步,教育部還將通過建立省級統籌補充鄉村教師機制,提高特崗計劃鄉村教師招聘比例,鼓勵地方大力培養“一專多能”的本鄉本土鄉村教師等措施,為鄉村學校補充更多的高質量教師。同時,實現連片特困地區鄉村教師生活補助全覆蓋,推動地方為鄉村教師繳納各種生活保險和提供大病救助,增加鄉村教師職業吸引力。
(資料來源:《 農民日報 》)