“乘電梯”與“走樓梯”

劉華東

這是一座高層建筑。樓內(nèi)的兩側(cè)分別是樓梯通道和電梯間。于是通常總有一部分人選擇走樓梯，另一部分人則選擇乘電梯。乘電梯快捷而輕便，但有可能發(fā)生意外——沖頂、沉底或門(mén)打不開(kāi)；走樓梯穩(wěn)當(dāng)又安全，但的確是又累又慢。乘電梯難免會(huì)遇到險(xiǎn)情，但在上升過(guò)程中能帶給你一份升騰的興奮，讓你快樂(lè)地去領(lǐng)略電梯外的新景致；走樓梯單調(diào)辛苦，但卻能給你循序漸進(jìn)的實(shí)在。

那么，我又該怎樣去對(duì)待“乘電梯”與“走樓梯”呢？

我的答案不是絕對(duì)的，因?yàn)殡娞菖c樓梯并不對(duì)立，它們各自以不同的方式幫助人們抵達(dá)各自的目的地。我不在乎自己燦爛輝煌，只須攀登向上，在不同的高度作出認(rèn)真的選擇。

現(xiàn)在，我在求學(xué)打基礎(chǔ)，我青睞“走樓梯”——勤奮踏實(shí)，弄懂概念，熟練運(yùn)用；絕不去“乘電梯”——追求所謂訣竅、捷徑，甚至去抄襲，去作弊！因?yàn)槲抑溃阂衽d祖國(guó)，趕超先進(jìn)，必須扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。

將來(lái)，踏上工作崗位，我仍偏愛(ài)“走樓梯”——兢兢業(yè)業(yè)，謙虛好學(xué)；也會(huì)關(guān)注“乘電梯”——尋找規(guī)律，提高效率。絕不會(huì)去濫用職權(quán)，假公濟(jì)私。

同齡朋友們，為了讓自己多彩的生命更有價(jià)值，為了奏響青春的樂(lè)章，讓我們恰到好處地選擇“乘電梯”與“走樓梯”吧。

（指導(dǎo)教師：張 坤）

教師點(diǎn)評(píng)：

“乘電梯”與“走樓梯”是現(xiàn)實(shí)生活中人們上樓的兩種不同的方式，這兩種方式各有所長(zhǎng)、各有特點(diǎn)，小作者以辯證的眼光看待這兩種方式，聯(lián)系生活實(shí)際，得出人生的哲理。

文章的可貴之處是小作者看問(wèn)題很全面，很辯證。這一是表現(xiàn)在小作者對(duì)兩種上樓方式的認(rèn)識(shí)上，二是表現(xiàn)在小作者對(duì)兩種人生之路的感悟上，小作者既能看到這兩種人生之路的長(zhǎng)處，又看到了這種人生之路的缺陷，從而確定在不同的時(shí)期選擇不同的人生之路。讀來(lái)給人以深深的啟發(fā)。